别让我成为体检筛出的沙子
学校：我们为什么不招残疾学生
各大高校是这场矛盾冲突的焦点，记者通过私人关系采访了一位某大学主管招生工作的副校长。
问：今年学校有没有招收残疾大学生？
答：没有。
问：有没有分数已经达到标准的残疾学生没有被录取？
答：有。首先残疾学生在一些专业上是受限的，比如临床医学，该专业对身体条件要求很高，有时候抢救病人需要几分钟内要赶到现场，他们肯定不能胜任。其次，进来一个学生，学校就必须对他负责。作为残疾生，毕业后能不能找得到工作就是个问题。现在教育部每年公布毕业生就业率，一次就业率不能达到95%以上，对学校的声誉和生源都有很大的影响。在这种情况下，学校在招收残疾学生的时候就会比较慎重，一般地讲对残疾生的录取，我们有三个标准。首先是要求这位学生必须特别优秀，刚刚过了录取分数线的一般不要；第二是要已经体现出很强的奋发图强精神，能够克服上大学的困难；第三是生活能够自理，不给学校、班级添麻烦，非正常的医疗费用全部自理。
, 百拇医药
问：为什么学校会为残疾大学生定这样的标准？
答：其实学校也有自己的苦衷：首先是学校的医疗费用有限，每个学生平均每月的医疗费只有3元，残疾学生有可能花费的医疗费我们不得不考虑；而且不同层次的院校有不同的培养目标，重点院校培养的是高层次人才，要求德智体全面发展，残疾生有可能做不到这一点。再有不能否认社会上有急功近利的思想，培养一个健康学生毕竟比培养残疾学生要省时省力得多。还有，对于一般普通高校来讲，除了高招现行的体检标准限制了残疾考生外，更重要的原因是这些普通高校缺乏供残疾人学习和生活的设施，以及专为他们设置的专业、配备的师资，而这一切，责任显然并不全在高校自身。
最让人尴尬的是如果学校今年收了一名残疾考生，经媒体一宣传，第二年就会有十几、甚至几十个残疾人报考该校。就普通高校现有条件看，大面积接收残疾学生是不可能的。所以高校不愿招残疾生，对于高校自身来说，也是一件很无奈的事。
问：您认为应该如何解决残疾学生受高等教育的问题？
, 百拇医药
答：我想这主要是国家政策的问题。目前国家虽然有相关法规，但并没有出台一个真正体谅残疾生的政策，而是把他们与正常考生一视同仁，这当然不行。首先，在公布高校就业率方面，国家应当把残疾生这一块划出去；对残疾生的培养，也应当灵活处理，根据他们的身体条件来进行培养；另外，国家是否可以考虑提供专门针对残疾生的特殊培养经费，以调动高校录取残疾生的积极性，甚至国家可以专门办一些针对残疾生的高等院校，这将更加有利于他们的发展。
■文/祖薇
谁是当代最伟大的物理学家？许多人都会告诉你同一个名字——斯蒂芬·霍金。大学时代，他先在牛津大学拿了物理学的学士学位，后又转到剑桥攻读宇宙学硕士。在其代表作《时间简史》问世后，他被尊称为“爱因斯坦之后最伟大的物理学家”。 可就是这个思想能在无垠的宇宙中自由飞翔的人，躯体却只能禁锢于小小的轮椅。但因患运动神经细胞萎缩症，只能依靠轮椅行动和发声合成器“说话”。 对于身体残疾，他认为：残疾虽然是件麻烦事，但却丝毫不影响我作为人的价值。但如果当初牛津和剑桥大学都将其拒之门外，他还能取得如此成就吗？而这正是许多中国残疾青年必须面对的问题。
, 百拇医药
学生：我希望得到平等待遇
王利(化名)，四川绵阳人，左下肢残疾，依靠假肢行走，去年以总分590分被北京某大学录取。
问：在你高考的时候，有没有因为残疾而受到阻碍？
答：这一点我事先就已经想过了，填报志愿的时候，我有意避开了可能受限的专业，然后又选择了一家招收过残疾人的学校，虽然这学校并不是重点院校，比我所期望的也要差一些，但我觉得这样做很稳妥，事实也证明我的选择是正确的。可以说我没有遇到什么麻烦，我觉得我很幸运。
问：今年媒体报道了很多有关残疾学生上大学的消息，对此你怎么看？
答：我对这种报道是又爱又恨。应该说我从心里是排斥这种消息的，残疾学生也是学生，虽然我们在体力上很难与正常人竞争，但我们在智力上丝毫不逊于其他人，何必总是对我们另眼相待。但这不是新闻媒体的问题，而是整个社会的问题。所以从这个角度看，我又感谢这些报道，因为它毕竟反映了社会对于残疾学生有不公正的现象，我知道，如果没有这些报道，残疾学生上大学的比例会更低，甚至可能没有学校招残疾学生了。
, http://www.100md.com
问：在大学的学习中，你有没有遇到困难？
答：身体上的困难当然有，但是我的同学、老师都很好，他们很照顾我，这让我在学习和生活中都很顺利。
问：你怎么看高考的体检标准？
答：对于学生而言，进入高校是他们生活中最大动力甚至精神支柱，而充实的精神生活也有利于身体的康复和生命的延续，这一点不会因为是否残疾而不同。但我真的很不理解，为什么体检标准会有那么多限制。十几年前，张海迪因为体检标准“两上肢或两下肢不能运动者不能被录取”而与大学无缘，十几年后难道我们还是要走先靠自学成材然后再考硕士、博士这样的弯路吗？
我认为别说那些像我一样生活可以自理的人，就是不能自理的也可以上大学。家庭条件允许，可以雇人照顾，只要能够保证正常的生活和学习，不成为学校的累赘，社会、学校似乎就没有理由将他们拒之门外。说极端一点，即使我明天就死了，我今天要学知识，那也是我的权利，而不能被任何人以任何理由剥夺。
, 百拇医药
问：有人说高校应该通过成立特殊班的形式，解决残疾学生入学难的问题，对此你怎么看？
答：我不希望被特殊对待。残疾考生最害怕的不是自身的缺陷，而是社会不给我们一个和正常人公平竞争的机会。我们希望能够与正常人同在一条起跑线上奔跑，为社会减轻负担，为我们的自立自强创造更好更多的条件。
■文/祖薇
专家：“精英教育”是阻碍残疾学生接受高等教育的根源
针对这些议论，北京师范大学国际比较教育研究所的曲恒昌教授、教育系教育专家刘惠珍教授，也发表了他们各自的看法。
问：您认为我们国家高考体检标准是在什么样的背景下产生的?
曲：我们国家体检标准的产生有历史根源，也有存在的现实原因。它产生的时期是我国的计划经济时代。大学生的招生和选拔是严格按照国家计划来进行的，学生一考入大学就成了类似的国家干部，由国家完全负责培养。毕业之后也由国家按计划统一分配。那时的体检标准是和这一切成龙配套的。
, 百拇医药
问：为什么它现在依然存在？
曲：按理说，随着计划经济体制的结束，新的经济体制的建立，旧的体检标准也应该随之结束。但是不是这么回事。因为我们国家的教育本质上还是一种“精英教育”。高等教育大众化的应达到的比率是15%，而普及的比率是50%。现在看来，我们还远远没有达到这个要求，既然是“精英教育”就意味着只能是一部分的人接受高等教育。那么，体检标准在这个意义上也成为了度量的杠杆。
问：您说这个体检标准的存在有它的现实原因，那么这个现实原因是什么？
答：现实原因有很多。比如教育体制，社会医疗保险制度、社会保障制度等等。所以我在前面说我们面对的不仅仅是体检标准本身，而是一系列的问题。绝大多数学校不愿意招收残疾学生就是出于医疗方面的担心。如果没有体检标准，身患疾病的学生进入学校就成为学校的负担。别的疾病还好说，如果是发展中的疾病，那么学校要负担所有的医疗费用。这样每年就可能要在每个这样的学生身上花销上万元甚至十几万元。而每个学生的医疗费每月才几块钱。这样就会为了换取一个人的平等而牺牲其他人的平等。这是一个很现实的问题。要解决这个问题，需要各个方面的制度同步改革，而不是简单地将体检制度取消。问题的解决要以系列的其他问题解决为前提。
, 百拇医药
问：据您了解国外有没有类似的体检标准？他们在教育上对残疾人有何种政策？
答：根据我所了解的情况，国外好像没有类似的体检标准，也没有特别的身体要求。在国外的大学校园内，我们经常可以看到坐在轮椅上的学生。大多数的发达国家对残疾人等不利人群都有相应的特别照顾政策。而发展中国家像印度也有特别的倾斜政策。他们在固定的招生名额内专门保留一部分，大约是20%，留给那些不利人群，如：经济困难的、残疾的等等。其中有大约3% 是专门为肢体残疾的人保留的。我们国家也可以参考一些他们的做法。
问：那么您认为最终这个问题应该朝着什么样的方向解决呢？
曲：我认为随着社会的发展，体检制度应该逐步放宽，直至最后取消。当然不可能完全地抛开这道程序。因为有些对身体有特殊要求的专业是必须要进行体检的，如地质考察不能要扁平足，飞行等专业的要求就更严格了。但是像一般的专业，则可以完全放宽，放开。对体检标准要分开去看，不能一刀切。
, 百拇医药
刘：改革需要多方面共同努力，包括教育体制。旧有的教学机制有很多的弊端。如果我们采取灵活机动的学习方式，比如学分制，只要学生在规定的时间内修够学分，就可以发给证书准予毕业，那么残疾人上学的障碍就减少了，他们可以在自己身体条件好的时候来学习，不好的时候养病。还有就是医疗这一块，我们现在学校的公费医疗实际上好比是互助会，身体健康的学生固定的医疗费被节省下来用到了生病的学生身上，学校就是这样在安排那一点可怜的医疗费。而在国外，学生的学习完全是个人化的行为，据我在国外的经历和考察，国外的学校不负责学生的医疗费用问题，学生们都是自己买医疗保险，在学校看病只是享受一定比例的优惠。甚至于他们的住宿和饮食，都是自己解决，学校只是负责教育。
我们如果也进行类似的改革，把教育和其他分开，学校只是负责教育，而医疗等保障由个人和家庭负责，那么我想整个问题就会比较好解决了。但这需要在个人和学校之间协调，统一解决。
■文/邵志国
, 百拇医药
律师：《体检标准》与《残疾人保障法》有冲突
我们国家在保障残疾人受教育方面有哪些规定？现行的高招体检标准与国家规定是否有冲突呢？北京市齐致律师事务所的胡永春律师接受了记者的采访：
问：在保障残疾人受教育方面我国有哪些规定？
答：我国制定了许多法规保障残疾人受教育的权利，例如《残疾人保障法》第十八条规定：国家保障残疾人受教育的权利。而且在1994年国务院通过的《残疾人教育条例》第五章二十九条明确规定： 普通高级中等学校、高等院校、成人教育机构必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
问：《普通高校招生体检标准》与这些规定是否有冲突呢？
答：《残疾人保障法》第十九条和二十条规定：依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式和特殊教育方式。残疾人教育，实行普及与提高相结合，着重发展义务教育和职业技术教育，逐步发展高级中等以上教育。关键是残疾类别和接受能力的鉴别，切忌过于笼统和武断，标准应该尽量详细，以免因为一条规定就封堵了许多人的机会。
, 百拇医药
问：国家对于残疾人高招体检有没有详细的规定？
答： 最近国务院批转了《中国残疾人事业“十五”计划纲要(2001年━2005年)》，要求各级人民政府和有关部门结合当地和本部门的实际情况，采取切实措施，认真贯彻执行。其中提到要进一步完善普通高等院校招收残疾考生的政策，进行放宽体检标准的试点，拓宽残疾学生接受高等教育的渠道，扩大高等院校对残疾人的招生数量。总之残疾人既是普通公民，享有公民的一切权利，同时他们又是社会中的弱势群体，需要全社会更多的关心和帮助。
■文/张旭
教育部：《体检标准》能否放宽有待商榷
今年教育部取消了高考生“未婚、年龄不超过25岁”的限制，让更多的人能有机会圆“大学梦”，这为公民平等受教育和终身教育的开展铺平了道路。但许多有志于受高等教育的残疾人却被《普通高等学校招生体检标准》挡在了大学校门外。这个规定到底有哪些内容？这些规定又是出于怎样的考虑呢？记者就此走访了教育部。
, http://www.100md.com
在那里，有关人士向记者出示了《普通高等学校招生体检标准》及有关问题的更正，并告诉记者此规定是根据2000年普通高校招生工作培训会议上提出的有关意见重新修订的，并且明确要求各高校必须严格遵守，不得自行建立新的体检标准和增加检查项目。记者发现规定中的疾病主要分两大类：不能录取和限制专业。在不能录取的疾病中传染病、先天性心脏病和恶性肿瘤等比较容易理解，但“血压超过140/90毫米汞柱，低于86/56毫米汞柱”就不能录取等规定就有些莫名其妙了。在限制专业的规定中也同样有一些比较武断的规定：例如任何一肢体不能运动者不能报考水利、农学、法医学及营养、烹饪等专业；嗅觉迟钝不能录取到医学、心理学、海洋类科学等。
教育部的同志解释说按照目前的情况，一部分人不可避免地要被挡在大学门外，而最令考生遗憾的莫过于考了高分却不能被录取，原国家教委和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检标准》，“不合格”是指通过体检，发现考生患有某种疾病、传染病或生理缺陷、严重残疾，不能坚持正常学习与生活。属于这一类的考生应该放弃当年报考，及早治病，待来年身体康复后再重新报考。不可否认，这项措施对保护患病考生有一定的积极意义，但是，有一些生活上基本可以自理的考生有时难免也会被划入这一类，被取消了入学机会，所以，是否可以放宽体检标准，仍有待商榷。
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■文/张旭
第一现场拥有第一手新闻资料
第一现场让您最接近新闻真相
寻求线索寻求支持寻求合作
为了广大读者的切身利益，我们推出“第一现场”，为了自己身上的新闻职责，我们推出“第一现场”。
但是，我们的力量太单薄，怕难当此重任，但我们同样不敢说放弃。所以，我们需要您的支持。如果您是读者，我们需要您提供新闻线索，需要您告诉我们您最希望了解的新闻真相；如果您是新闻同仁，我们需要您与我们并肩战斗，共同为一个选题到最前线；如果您有志于新闻工作，我们需要您的加盟；如果您是企业家，我们需要您在财力上的支持与合作。
来信请寄：北京朝阳区白家庄东里23号院A栋，北京青年报大厦经济生活部第一现场收，E-mail:HYJ@YNET.COM电话：65902035。
摄影/陈澎一, 百拇医药
各大高校是这场矛盾冲突的焦点，记者通过私人关系采访了一位某大学主管招生工作的副校长。
问：今年学校有没有招收残疾大学生？
答：没有。
问：有没有分数已经达到标准的残疾学生没有被录取？
答：有。首先残疾学生在一些专业上是受限的，比如临床医学，该专业对身体条件要求很高，有时候抢救病人需要几分钟内要赶到现场，他们肯定不能胜任。其次，进来一个学生，学校就必须对他负责。作为残疾生，毕业后能不能找得到工作就是个问题。现在教育部每年公布毕业生就业率，一次就业率不能达到95%以上，对学校的声誉和生源都有很大的影响。在这种情况下，学校在招收残疾学生的时候就会比较慎重，一般地讲对残疾生的录取，我们有三个标准。首先是要求这位学生必须特别优秀，刚刚过了录取分数线的一般不要；第二是要已经体现出很强的奋发图强精神，能够克服上大学的困难；第三是生活能够自理，不给学校、班级添麻烦，非正常的医疗费用全部自理。
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问：为什么学校会为残疾大学生定这样的标准？
答：其实学校也有自己的苦衷：首先是学校的医疗费用有限，每个学生平均每月的医疗费只有3元，残疾学生有可能花费的医疗费我们不得不考虑；而且不同层次的院校有不同的培养目标，重点院校培养的是高层次人才，要求德智体全面发展，残疾生有可能做不到这一点。再有不能否认社会上有急功近利的思想，培养一个健康学生毕竟比培养残疾学生要省时省力得多。还有，对于一般普通高校来讲，除了高招现行的体检标准限制了残疾考生外，更重要的原因是这些普通高校缺乏供残疾人学习和生活的设施，以及专为他们设置的专业、配备的师资，而这一切，责任显然并不全在高校自身。
最让人尴尬的是如果学校今年收了一名残疾考生，经媒体一宣传，第二年就会有十几、甚至几十个残疾人报考该校。就普通高校现有条件看，大面积接收残疾学生是不可能的。所以高校不愿招残疾生，对于高校自身来说，也是一件很无奈的事。
问：您认为应该如何解决残疾学生受高等教育的问题？
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答：我想这主要是国家政策的问题。目前国家虽然有相关法规，但并没有出台一个真正体谅残疾生的政策，而是把他们与正常考生一视同仁，这当然不行。首先，在公布高校就业率方面，国家应当把残疾生这一块划出去；对残疾生的培养，也应当灵活处理，根据他们的身体条件来进行培养；另外，国家是否可以考虑提供专门针对残疾生的特殊培养经费，以调动高校录取残疾生的积极性，甚至国家可以专门办一些针对残疾生的高等院校，这将更加有利于他们的发展。
■文/祖薇
谁是当代最伟大的物理学家？许多人都会告诉你同一个名字——斯蒂芬·霍金。大学时代，他先在牛津大学拿了物理学的学士学位，后又转到剑桥攻读宇宙学硕士。在其代表作《时间简史》问世后，他被尊称为“爱因斯坦之后最伟大的物理学家”。 可就是这个思想能在无垠的宇宙中自由飞翔的人，躯体却只能禁锢于小小的轮椅。但因患运动神经细胞萎缩症，只能依靠轮椅行动和发声合成器“说话”。 对于身体残疾，他认为：残疾虽然是件麻烦事，但却丝毫不影响我作为人的价值。但如果当初牛津和剑桥大学都将其拒之门外，他还能取得如此成就吗？而这正是许多中国残疾青年必须面对的问题。
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学生：我希望得到平等待遇
王利(化名)，四川绵阳人，左下肢残疾，依靠假肢行走，去年以总分590分被北京某大学录取。
问：在你高考的时候，有没有因为残疾而受到阻碍？
答：这一点我事先就已经想过了，填报志愿的时候，我有意避开了可能受限的专业，然后又选择了一家招收过残疾人的学校，虽然这学校并不是重点院校，比我所期望的也要差一些，但我觉得这样做很稳妥，事实也证明我的选择是正确的。可以说我没有遇到什么麻烦，我觉得我很幸运。
问：今年媒体报道了很多有关残疾学生上大学的消息，对此你怎么看？
答：我对这种报道是又爱又恨。应该说我从心里是排斥这种消息的，残疾学生也是学生，虽然我们在体力上很难与正常人竞争，但我们在智力上丝毫不逊于其他人，何必总是对我们另眼相待。但这不是新闻媒体的问题，而是整个社会的问题。所以从这个角度看，我又感谢这些报道，因为它毕竟反映了社会对于残疾学生有不公正的现象，我知道，如果没有这些报道，残疾学生上大学的比例会更低，甚至可能没有学校招残疾学生了。
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问：在大学的学习中，你有没有遇到困难？
答：身体上的困难当然有，但是我的同学、老师都很好，他们很照顾我，这让我在学习和生活中都很顺利。
问：你怎么看高考的体检标准？
答：对于学生而言，进入高校是他们生活中最大动力甚至精神支柱，而充实的精神生活也有利于身体的康复和生命的延续，这一点不会因为是否残疾而不同。但我真的很不理解，为什么体检标准会有那么多限制。十几年前，张海迪因为体检标准“两上肢或两下肢不能运动者不能被录取”而与大学无缘，十几年后难道我们还是要走先靠自学成材然后再考硕士、博士这样的弯路吗？
我认为别说那些像我一样生活可以自理的人，就是不能自理的也可以上大学。家庭条件允许，可以雇人照顾，只要能够保证正常的生活和学习，不成为学校的累赘，社会、学校似乎就没有理由将他们拒之门外。说极端一点，即使我明天就死了，我今天要学知识，那也是我的权利，而不能被任何人以任何理由剥夺。
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问：有人说高校应该通过成立特殊班的形式，解决残疾学生入学难的问题，对此你怎么看？
答：我不希望被特殊对待。残疾考生最害怕的不是自身的缺陷，而是社会不给我们一个和正常人公平竞争的机会。我们希望能够与正常人同在一条起跑线上奔跑，为社会减轻负担，为我们的自立自强创造更好更多的条件。
■文/祖薇
专家：“精英教育”是阻碍残疾学生接受高等教育的根源
针对这些议论，北京师范大学国际比较教育研究所的曲恒昌教授、教育系教育专家刘惠珍教授，也发表了他们各自的看法。
问：您认为我们国家高考体检标准是在什么样的背景下产生的?
曲：我们国家体检标准的产生有历史根源，也有存在的现实原因。它产生的时期是我国的计划经济时代。大学生的招生和选拔是严格按照国家计划来进行的，学生一考入大学就成了类似的国家干部，由国家完全负责培养。毕业之后也由国家按计划统一分配。那时的体检标准是和这一切成龙配套的。
, 百拇医药
问：为什么它现在依然存在？
曲：按理说，随着计划经济体制的结束，新的经济体制的建立，旧的体检标准也应该随之结束。但是不是这么回事。因为我们国家的教育本质上还是一种“精英教育”。高等教育大众化的应达到的比率是15%，而普及的比率是50%。现在看来，我们还远远没有达到这个要求，既然是“精英教育”就意味着只能是一部分的人接受高等教育。那么，体检标准在这个意义上也成为了度量的杠杆。
问：您说这个体检标准的存在有它的现实原因，那么这个现实原因是什么？
答：现实原因有很多。比如教育体制，社会医疗保险制度、社会保障制度等等。所以我在前面说我们面对的不仅仅是体检标准本身，而是一系列的问题。绝大多数学校不愿意招收残疾学生就是出于医疗方面的担心。如果没有体检标准，身患疾病的学生进入学校就成为学校的负担。别的疾病还好说，如果是发展中的疾病，那么学校要负担所有的医疗费用。这样每年就可能要在每个这样的学生身上花销上万元甚至十几万元。而每个学生的医疗费每月才几块钱。这样就会为了换取一个人的平等而牺牲其他人的平等。这是一个很现实的问题。要解决这个问题，需要各个方面的制度同步改革，而不是简单地将体检制度取消。问题的解决要以系列的其他问题解决为前提。
, 百拇医药
问：据您了解国外有没有类似的体检标准？他们在教育上对残疾人有何种政策？
答：根据我所了解的情况，国外好像没有类似的体检标准，也没有特别的身体要求。在国外的大学校园内，我们经常可以看到坐在轮椅上的学生。大多数的发达国家对残疾人等不利人群都有相应的特别照顾政策。而发展中国家像印度也有特别的倾斜政策。他们在固定的招生名额内专门保留一部分，大约是20%，留给那些不利人群，如：经济困难的、残疾的等等。其中有大约3% 是专门为肢体残疾的人保留的。我们国家也可以参考一些他们的做法。
问：那么您认为最终这个问题应该朝着什么样的方向解决呢？
曲：我认为随着社会的发展，体检制度应该逐步放宽，直至最后取消。当然不可能完全地抛开这道程序。因为有些对身体有特殊要求的专业是必须要进行体检的，如地质考察不能要扁平足，飞行等专业的要求就更严格了。但是像一般的专业，则可以完全放宽，放开。对体检标准要分开去看，不能一刀切。
, 百拇医药
刘：改革需要多方面共同努力，包括教育体制。旧有的教学机制有很多的弊端。如果我们采取灵活机动的学习方式，比如学分制，只要学生在规定的时间内修够学分，就可以发给证书准予毕业，那么残疾人上学的障碍就减少了，他们可以在自己身体条件好的时候来学习，不好的时候养病。还有就是医疗这一块，我们现在学校的公费医疗实际上好比是互助会，身体健康的学生固定的医疗费被节省下来用到了生病的学生身上，学校就是这样在安排那一点可怜的医疗费。而在国外，学生的学习完全是个人化的行为，据我在国外的经历和考察，国外的学校不负责学生的医疗费用问题，学生们都是自己买医疗保险，在学校看病只是享受一定比例的优惠。甚至于他们的住宿和饮食，都是自己解决，学校只是负责教育。
我们如果也进行类似的改革，把教育和其他分开，学校只是负责教育，而医疗等保障由个人和家庭负责，那么我想整个问题就会比较好解决了。但这需要在个人和学校之间协调，统一解决。
■文/邵志国
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律师：《体检标准》与《残疾人保障法》有冲突
我们国家在保障残疾人受教育方面有哪些规定？现行的高招体检标准与国家规定是否有冲突呢？北京市齐致律师事务所的胡永春律师接受了记者的采访：
问：在保障残疾人受教育方面我国有哪些规定？
答：我国制定了许多法规保障残疾人受教育的权利，例如《残疾人保障法》第十八条规定：国家保障残疾人受教育的权利。而且在1994年国务院通过的《残疾人教育条例》第五章二十九条明确规定： 普通高级中等学校、高等院校、成人教育机构必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
问：《普通高校招生体检标准》与这些规定是否有冲突呢？
答：《残疾人保障法》第十九条和二十条规定：依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式和特殊教育方式。残疾人教育，实行普及与提高相结合，着重发展义务教育和职业技术教育，逐步发展高级中等以上教育。关键是残疾类别和接受能力的鉴别，切忌过于笼统和武断，标准应该尽量详细，以免因为一条规定就封堵了许多人的机会。
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问：国家对于残疾人高招体检有没有详细的规定？
答： 最近国务院批转了《中国残疾人事业“十五”计划纲要(2001年━2005年)》，要求各级人民政府和有关部门结合当地和本部门的实际情况，采取切实措施，认真贯彻执行。其中提到要进一步完善普通高等院校招收残疾考生的政策，进行放宽体检标准的试点，拓宽残疾学生接受高等教育的渠道，扩大高等院校对残疾人的招生数量。总之残疾人既是普通公民，享有公民的一切权利，同时他们又是社会中的弱势群体，需要全社会更多的关心和帮助。
■文/张旭
教育部：《体检标准》能否放宽有待商榷
今年教育部取消了高考生“未婚、年龄不超过25岁”的限制，让更多的人能有机会圆“大学梦”，这为公民平等受教育和终身教育的开展铺平了道路。但许多有志于受高等教育的残疾人却被《普通高等学校招生体检标准》挡在了大学校门外。这个规定到底有哪些内容？这些规定又是出于怎样的考虑呢？记者就此走访了教育部。
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在那里，有关人士向记者出示了《普通高等学校招生体检标准》及有关问题的更正，并告诉记者此规定是根据2000年普通高校招生工作培训会议上提出的有关意见重新修订的，并且明确要求各高校必须严格遵守，不得自行建立新的体检标准和增加检查项目。记者发现规定中的疾病主要分两大类：不能录取和限制专业。在不能录取的疾病中传染病、先天性心脏病和恶性肿瘤等比较容易理解，但“血压超过140/90毫米汞柱，低于86/56毫米汞柱”就不能录取等规定就有些莫名其妙了。在限制专业的规定中也同样有一些比较武断的规定：例如任何一肢体不能运动者不能报考水利、农学、法医学及营养、烹饪等专业；嗅觉迟钝不能录取到医学、心理学、海洋类科学等。
教育部的同志解释说按照目前的情况，一部分人不可避免地要被挡在大学门外，而最令考生遗憾的莫过于考了高分却不能被录取，原国家教委和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检标准》，“不合格”是指通过体检，发现考生患有某种疾病、传染病或生理缺陷、严重残疾，不能坚持正常学习与生活。属于这一类的考生应该放弃当年报考，及早治病，待来年身体康复后再重新报考。不可否认，这项措施对保护患病考生有一定的积极意义，但是，有一些生活上基本可以自理的考生有时难免也会被划入这一类，被取消了入学机会，所以，是否可以放宽体检标准，仍有待商榷。
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但是，我们的力量太单薄，怕难当此重任，但我们同样不敢说放弃。所以，我们需要您的支持。如果您是读者，我们需要您提供新闻线索，需要您告诉我们您最希望了解的新闻真相；如果您是新闻同仁，我们需要您与我们并肩战斗，共同为一个选题到最前线；如果您有志于新闻工作，我们需要您的加盟；如果您是企业家，我们需要您在财力上的支持与合作。
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摄影/陈澎一, 百拇医药