“假如我是秦始皇……”
不论是伟大的发明家还是背着书包的小学生，他们的每一项创意都是运用思维超越性的结果。正是由于思维超越了具体的时间，马克思才能构想出数百年之后人类所采取的社会制度；正是由于思维超越了具体的空间，爱因斯坦能够在思维中追随光线进入太空，发现新的时空性质；正是由于思维超越了具体事物，一位小学生能够抓住普通雨衣的缺点，在思维中构想出能防止雨水打湿鞋袜的新式雨衣……每一个新创意都是如此。
当然，思维的超越性是相对的而不是绝对的，思维自身也要
受到许许多多的制约，不可能无边无际；比如客观环境、教育背景、生理状况等方面，都制约着一个具体的人的思维超越性和创意水平。而人类的优越性之一就表现在，人能够意识到这种制约，而且又不断地打破那些制约。而进行“创意思维训练”，正是为了打破已经认识到的思维制约，增强其超越性，进而使头脑充满新的创意。
国外有位思维学家认为，要想提高自己思维的超越程度，尽
快脱离具体时空的束缚，最好的办法是向自己提出一系列的“假如……”并试图来回答它们，答案越多越好。这些超越现实的想法，看起来很荒唐，其实正是孕育思维创意的温床。有兴趣的读者不妨一试：
“假如我是秦始皇……”
“假如人类不需要睡眠……”
“假如每人都能活到200岁……”
“假如某些动物比人还聪明……”
“假如你在镜子里看到自己的两副模样……”
“假如我们每只手都长着6个手指……”
“假如发生了第二次文化大革命……”
“假如我是外星人……
这类“假如……”问题可以自己设计，设计得越奇特越好；还可以邀请朋友一起来讨论问题的答案，答案也是越奇特越好。, 百拇医药
当然，思维的超越性是相对的而不是绝对的，思维自身也要
受到许许多多的制约，不可能无边无际；比如客观环境、教育背景、生理状况等方面，都制约着一个具体的人的思维超越性和创意水平。而人类的优越性之一就表现在，人能够意识到这种制约，而且又不断地打破那些制约。而进行“创意思维训练”，正是为了打破已经认识到的思维制约，增强其超越性，进而使头脑充满新的创意。
国外有位思维学家认为，要想提高自己思维的超越程度，尽
快脱离具体时空的束缚，最好的办法是向自己提出一系列的“假如……”并试图来回答它们，答案越多越好。这些超越现实的想法，看起来很荒唐，其实正是孕育思维创意的温床。有兴趣的读者不妨一试：
“假如我是秦始皇……”
“假如人类不需要睡眠……”
“假如每人都能活到200岁……”
“假如某些动物比人还聪明……”
“假如你在镜子里看到自己的两副模样……”
“假如我们每只手都长着6个手指……”
“假如发生了第二次文化大革命……”
“假如我是外星人……
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