“好朋友”就是“交朋友”吗？
另一家长则比较开明，女儿最近跟妈妈说，自己挺喜欢谁谁谁的!妈妈说：“他有什么优点呢？那好啊，请他来咱们家一起写作业!”结果那男生只来了一次就不愿意来了，说：“你妈那么热情，不太习惯!”一周后两个人就各自干各自的事情去了。
原因分析：
1.家长忽视了孩子处于青春期，感情萌动是正常的现象，接受孩子的情感，感情如溪水，不去堵它，自然就流过去了。
2.家长紧张更容易引发孩子的逆反心理，所以，要注意分寸。
3.孩子一开始是有好感，这种感觉往往在没有人反对的情况下，一周后会慢慢自动消失，即使是感情，也会在三个月后降温，但是中学生还没有到有丰富感情的阶段，家长没必要着急。
4.允许孩子想，允许她们有好感，但是行动上该做什么就还做什么，那么，情绪很快就被行动牵走了。不会影响学习，相反，越是克制自己、越是反省和自责，脑子越无法学习。
核心问题：认为早恋是需要压制的，不管孩子的情绪。
心理处方：
1.理解孩子正常的心理需求。
2.像知心朋友一样和孩子沟通，相信孩子有能力处理好学习和友情之间的关系。
3.把学习的理想和目标定好以后，孩子自己会为自己的前途考虑的。
4.信任孩子。
5.帮助孩子有其他情绪宣泄的途径，例如爬山、游泳、打球等。
咨询专家：杨霞，现任中国协和医科大学基础医学院副教授，协和启迪心理咨询中心负责人。咨询电话：(010)65132928、65281604。, http://www.100md.com(案例：女儿是重点中学的高才生，一直没让家长操心，但是进入高三以后，和一个男生关系)
原因分析：
1.家长忽视了孩子处于青春期，感情萌动是正常的现象，接受孩子的情感，感情如溪水，不去堵它，自然就流过去了。
2.家长紧张更容易引发孩子的逆反心理，所以，要注意分寸。
3.孩子一开始是有好感，这种感觉往往在没有人反对的情况下，一周后会慢慢自动消失，即使是感情，也会在三个月后降温，但是中学生还没有到有丰富感情的阶段，家长没必要着急。
4.允许孩子想，允许她们有好感，但是行动上该做什么就还做什么，那么，情绪很快就被行动牵走了。不会影响学习，相反，越是克制自己、越是反省和自责，脑子越无法学习。
核心问题：认为早恋是需要压制的，不管孩子的情绪。
心理处方：
1.理解孩子正常的心理需求。
2.像知心朋友一样和孩子沟通，相信孩子有能力处理好学习和友情之间的关系。
3.把学习的理想和目标定好以后，孩子自己会为自己的前途考虑的。
4.信任孩子。
5.帮助孩子有其他情绪宣泄的途径，例如爬山、游泳、打球等。
咨询专家：杨霞，现任中国协和医科大学基础医学院副教授，协和启迪心理咨询中心负责人。咨询电话：(010)65132928、65281604。, http://www.100md.com(案例：女儿是重点中学的高才生，一直没让家长操心，但是进入高三以后，和一个男生关系)