随着高气压医学的发展，高压氧治疗的范围越来越广，特别适合儿科的某些疾病，如癫痫、新生儿缺氧缺血性脑病、窒息、破伤风、吸入性肺炎等。据调查，多数首次接受高压氧治疗的患者及家属缺乏治疗的配合知识，有的怀疑高压氧的治疗作用，甚至担心高气压会对机体产生损害而不能顺利接受治疗 [1] 。有报道称健康教育对因知识缺乏引起的焦虑和担心可起到明显辅助心理治疗作用 [2] ，我们在紧急抢救情况下，对首次高压氧治疗的患者及其家属，在治疗前进行系统的健康教育，取得了较好的效果。现将做法介绍如下。

    1 健康教育前提

    护理人员必须与教育对象建立彼此平等、相互尊重、相互信任的关系，创造一个宽松和谐的心理气氛和人际环境，才能有效地运用宣传，干预手段，动员说服教育对象，改变旧观念、旧习惯，采纳新的健康行为 [3] 。

     2 营造家庭化、儿童乐园化的治疗环境

    根据儿童特点，尽力营造优美的儿童乐园化的治疗环境，在高压氧舱治疗室的墙上张贴面有世界童话中的“白雪公主”、“丑小鸭”等儿童喜欢的有趣活泼的卡通彩色图片 ......