“隔辈亲”利弊谈
我们常常会发现同样有隔代教育情况的家庭，教出来的孩子也各不相同，有身强体壮、聪明伶俐的，有体弱多病、性格孤僻的，有身体好但是性格不好的，有智力不错但又有娇娇二气的等等。这说明隔代教育效果是好是坏，要视各家各户的具体情况而言。
老人对孩子的身体照顾更细致
利：年轻父母对于孩子的身体发育和生活照顾不如老人有经验，尤其是孩子很小的时候，有老人在身边帮助或指导能给大多数的“新任”父母提供很有价值的意见。老人的经验对于新父母的角色适应、孩子的身体健康发育、孩子生病时的判断和护理等，无疑是十分有益的。
弊：有些老人在现代营养知识、科学育儿方式等方面可能会欠缺一些，还有些老人会固执地按照几十年前的方式照顾孩子，对“新潮”父母的种种“大胆”做法——如少给孩子穿点衣服、让孩子打打赤脚、洗洗凉水澡等等极为不满，生怕孩子会被他们折腾出什么毛病来，所以会出现父母在的时候执行父母的一套，一旦父母离开了，老人立刻又给孩子改回自己习惯的另一套。因为隔代更亲，老人对孩子的照顾将会更加周到和迁就，使孩子缺少应有的锻炼和适应环境的机会，导致孩子体弱多病或养成偏食、挑食等不良生活习惯。
, 百拇医药
老人为孩子提供更多情感交流
利：所谓的“隔代亲”说的就是老人对孩子的疼爱、亲昵、关心、赞扬、支持等积极情感的程度常常比父母还深。他们很少对孩子生气，也不会打骂孩子。如果这些积极情感和行为没有演变为溺爱，那么当然会对孩子养成关心别人、善良、体谅、接纳、合作等积极的人际情感和人际行为发生明显的促进作用。
弊：许多老人容易在教育孙辈时出现“疼爱有余、管教不足”，甚至无原则地迁就和溺爱。这样当然会对孩子的性格发展带来长期而严重的不良影响。有研究表明，溺爱型的教育方式很容易使孩子形成自私、骄傲、依赖和任性等不良性格。
老人对孩子的起居安排稳定性高
利：老人由于自身的生活规律，交往范围和交往特点、兴趣爱好等比较固定，容易培养孩子相对稳定的作息规律，这一点对孩子尤其对年幼的孩子是非常重要的，有益于其身体发育和养成良好的生活习惯。老人常常给孩子寻找相对固定的伙伴，也能在一定程度上增进孩子的友谊感和建立、维持良好的交往关系的能力，孩子会比较容易合群，对人热情友好，开朗大方。
, http://www.100md.com
弊：如果老人自身生活方式比较封闭、内容单调、交往范围过窄、兴趣爱好单一，也就很难为孩子提供丰富的生活内容和交往情境，更不必说广泛地尝试各种活动，形成自己的特长了。这样的孩子反而比一般孩子更为孤僻、自卑、内向、行为单一刻板。
老人对孩子的安全教育更为重要
利：有老人在身边帮助抚养的孩子更少出现意外事故。出于爱护和责任，老人对孩子的人身安全问题总是高度警惕，他们会时刻监督孩子的行为，小心翼翼地维护和反复地叮嘱，容易使孩子建立相应的自我保护意识和习惯。
弊：有时候这种对孩子的安全教育和担忧也可能会导致老人对孩子过度保护或限制过严，使孩子失去一些勇敢探索的机会，甚至是一些正常的肢体活动或游戏活动也会被禁止，因此孩子容易变得胆怯、拘束、运动能力偏低、自信心不足等。长期的活动受限制，或者运用不合适的恐吓来进行安全警示也容易引起一些情绪问题，如反叛、烦躁、易受惊吓、不安等。, http://www.100md.com(黄敏捷 摘自《药物与人》)
老人对孩子的身体照顾更细致
利：年轻父母对于孩子的身体发育和生活照顾不如老人有经验，尤其是孩子很小的时候，有老人在身边帮助或指导能给大多数的“新任”父母提供很有价值的意见。老人的经验对于新父母的角色适应、孩子的身体健康发育、孩子生病时的判断和护理等，无疑是十分有益的。
弊：有些老人在现代营养知识、科学育儿方式等方面可能会欠缺一些，还有些老人会固执地按照几十年前的方式照顾孩子，对“新潮”父母的种种“大胆”做法——如少给孩子穿点衣服、让孩子打打赤脚、洗洗凉水澡等等极为不满，生怕孩子会被他们折腾出什么毛病来，所以会出现父母在的时候执行父母的一套，一旦父母离开了，老人立刻又给孩子改回自己习惯的另一套。因为隔代更亲，老人对孩子的照顾将会更加周到和迁就，使孩子缺少应有的锻炼和适应环境的机会，导致孩子体弱多病或养成偏食、挑食等不良生活习惯。
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老人为孩子提供更多情感交流
利：所谓的“隔代亲”说的就是老人对孩子的疼爱、亲昵、关心、赞扬、支持等积极情感的程度常常比父母还深。他们很少对孩子生气，也不会打骂孩子。如果这些积极情感和行为没有演变为溺爱，那么当然会对孩子养成关心别人、善良、体谅、接纳、合作等积极的人际情感和人际行为发生明显的促进作用。
弊：许多老人容易在教育孙辈时出现“疼爱有余、管教不足”，甚至无原则地迁就和溺爱。这样当然会对孩子的性格发展带来长期而严重的不良影响。有研究表明，溺爱型的教育方式很容易使孩子形成自私、骄傲、依赖和任性等不良性格。
老人对孩子的起居安排稳定性高
利：老人由于自身的生活规律，交往范围和交往特点、兴趣爱好等比较固定，容易培养孩子相对稳定的作息规律，这一点对孩子尤其对年幼的孩子是非常重要的，有益于其身体发育和养成良好的生活习惯。老人常常给孩子寻找相对固定的伙伴，也能在一定程度上增进孩子的友谊感和建立、维持良好的交往关系的能力，孩子会比较容易合群，对人热情友好，开朗大方。
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弊：如果老人自身生活方式比较封闭、内容单调、交往范围过窄、兴趣爱好单一，也就很难为孩子提供丰富的生活内容和交往情境，更不必说广泛地尝试各种活动，形成自己的特长了。这样的孩子反而比一般孩子更为孤僻、自卑、内向、行为单一刻板。
老人对孩子的安全教育更为重要
利：有老人在身边帮助抚养的孩子更少出现意外事故。出于爱护和责任，老人对孩子的人身安全问题总是高度警惕，他们会时刻监督孩子的行为，小心翼翼地维护和反复地叮嘱，容易使孩子建立相应的自我保护意识和习惯。
弊：有时候这种对孩子的安全教育和担忧也可能会导致老人对孩子过度保护或限制过严，使孩子失去一些勇敢探索的机会，甚至是一些正常的肢体活动或游戏活动也会被禁止，因此孩子容易变得胆怯、拘束、运动能力偏低、自信心不足等。长期的活动受限制，或者运用不合适的恐吓来进行安全警示也容易引起一些情绪问题，如反叛、烦躁、易受惊吓、不安等。, http://www.100md.com(黄敏捷 摘自《药物与人》)