批判性思维,1批判性思维的概念,2批判性思维能力测评方法,

     在这复杂、快速变化的社会里批判性思维已成为生存的重要素质之一 [1] 。20世纪80年代以来，美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、菲律宾，甚至发展中国家委内瑞拉都把批判性思维作为高等教育目标之一 [2] 。护理作为一个每天都需要做出生死决策的职业，批判性思维能力在护理工作中显得尤为重要 [3] ，1989年美国护理联盟在护理本科认证指南中，将批判性思维能力作为衡量护理教育质量的标准之一 [4] 。随着人们对批判性思维的日益重视，很多批判性思维能力测评方法应运而生，方法众多。现综述如下。

    1 批判性思维的概念

    要对批判性思维进行测评，首先要了解批判性思维的概念。尽管早在1933年杜威就提出了批判性思维的概念，但经过多年的发展，人们对批判性思维仍没有一个一致的概念，在护理中常用的批判性思维概念主要有以下观点。

    1.1 Wastson-Glaser1980年提出:批判性思维是态度、知识和技能的综合体，一个批判性思维者必须有质疑的态度、阐明引起深思问题的知识以及分析、综合和评价结果的认知能力 [5] 。

    1.2 美国批判性思维中心研究主任保罗1992年提出:批判性思维是通过一定的标准评价思维，进而改进思维。批判性思维是积极地、熟练地解析、应用、分析、综合、评估支配信念和行为的一种信息过程 ......