两成大学生上网导致人格分裂
时隔五年，同一份调查问卷的结果显示，网络对大学生思想道德和心理健康的负面影响呈上升趋势。12月15日，的沪港新青年发展论坛上，来自华东师大的《大学生网络道德状况调查》报告引起与会专家的关注：调查显示，21%的大学生认为网络对自己的心理健康带来了负面影响，这一数字比2001年增长了17个百分点。
值得注意的是，接受调查的大学生中，有11%的大学生承认有过虚拟性行为，36%的大学生主动寻找过色情网站，曾经浏览过色情网站的比例更是接近一半，为46%。
负责此次调查的是华东师大科学院博士研究生杨治平。据杨治平介绍，之所以开展这一调查，是源于自己的校园生活经历――连续打了几天“帝国时代”，路过苏州河时看到船只往来，他的手指竟然下意识地做出点击鼠标的动作。
随后，杨治平在学校的资料库内惊奇地发现，华东师大已于2001年开展过一次类似研究。于是，杨治平在这份研究的基础上补充了问卷内容，并向沪上部分高校的500名学生进行了调查。
调查结果令杨治平大吃一惊：25%的大学生认为网络对学校思想道德教育有负面影响，这一比例比2001年一下增长了9%；此外，21%的大学生认为网络对自己的心理健康带来了负面影响，而这比2001年增长了17%。
而对于虚拟空间是否需要讲道德这一问题，调查显示，70%的大学生认为虚拟空间需要讲道德，20%的人认为不需要，10%的人回答“说不清楚”。
虽然大部分大学生在选择时“认为虚拟空间需要讲道德”，但在实际执行时许多人却“掺了水”：57%的大学生承认在网络上抄袭过论文；75%的大学生习惯从网络上下载盗版音乐和软件；50%的大学生在网络上讲过脏话。
此外，调查还显示，11%的大学生承认有过虚拟性行为，36%的大学生主动寻找过色情网站，曾经浏览过色情网站的比例更是接近一半，为46%。
网上网下的知行不一也产生了恶劣影响。调查发现，有23%的大学生认为上网已经使自己的人格有分裂倾向，13%的大学生甚至表示，“上网使我更虚伪”。
此外，一部分大学生的网络道德界限也十分模糊，在划分是非对错时往往不能明辨。据调查数据显示，7%的大学生在使用网络时认为只要有利于自己的行为就是道德的，然而，当个人在网络上的虚拟权益受损时，比如，游戏密码和装备被盗时，他会马上站出来指责他人的不道德行为。, http://www.100md.com
值得注意的是，接受调查的大学生中，有11%的大学生承认有过虚拟性行为，36%的大学生主动寻找过色情网站，曾经浏览过色情网站的比例更是接近一半，为46%。
负责此次调查的是华东师大科学院博士研究生杨治平。据杨治平介绍，之所以开展这一调查，是源于自己的校园生活经历――连续打了几天“帝国时代”，路过苏州河时看到船只往来，他的手指竟然下意识地做出点击鼠标的动作。
随后，杨治平在学校的资料库内惊奇地发现，华东师大已于2001年开展过一次类似研究。于是，杨治平在这份研究的基础上补充了问卷内容，并向沪上部分高校的500名学生进行了调查。
调查结果令杨治平大吃一惊：25%的大学生认为网络对学校思想道德教育有负面影响，这一比例比2001年一下增长了9%；此外，21%的大学生认为网络对自己的心理健康带来了负面影响，而这比2001年增长了17%。
而对于虚拟空间是否需要讲道德这一问题，调查显示，70%的大学生认为虚拟空间需要讲道德，20%的人认为不需要，10%的人回答“说不清楚”。
虽然大部分大学生在选择时“认为虚拟空间需要讲道德”，但在实际执行时许多人却“掺了水”：57%的大学生承认在网络上抄袭过论文；75%的大学生习惯从网络上下载盗版音乐和软件；50%的大学生在网络上讲过脏话。
此外，调查还显示，11%的大学生承认有过虚拟性行为，36%的大学生主动寻找过色情网站，曾经浏览过色情网站的比例更是接近一半，为46%。
网上网下的知行不一也产生了恶劣影响。调查发现，有23%的大学生认为上网已经使自己的人格有分裂倾向，13%的大学生甚至表示，“上网使我更虚伪”。
此外，一部分大学生的网络道德界限也十分模糊，在划分是非对错时往往不能明辨。据调查数据显示，7%的大学生在使用网络时认为只要有利于自己的行为就是道德的，然而，当个人在网络上的虚拟权益受损时，比如，游戏密码和装备被盗时，他会马上站出来指责他人的不道德行为。, http://www.100md.com