北京中医药大学教育改革稳步推进
中医药教学体制的改革是一个长期的过程，伴随着中医药教育事业的发展，必定能够找出一条可协调中医药教育事业与新的社会需求、新的科学发展之间的纽带。我校利用既有中医药学科资源、中医药师资力量，发挥中医药教学、科研力量，在进一步做好学分制教学管理工作基础上，对各教学环节提出改革意见，从而推动了全面的教学体制改革进程。
一、改革教学方法
打破传统的单一灌入式课堂教学方式，采用启发、讨论、案例、问题等灵活多样的授课方式，积极采用现代化教学手段，充分利用多媒体技术、网络平台进行教学。授课方式虽然只是知识传授的手段，对授课内容并无直接关系，但是方式的改变可以促进教学内容的改革，促进授课教师的思考，以达到授课内容的重新调整、重新安排，使学生学会认识问题、分析问题、解决问题的方法，以更好地培养学生的能力。
二、注重实践教学
各任课教师按照新教学计划提出的各实践教学环节的目的与要求，完善实践教学大纲及其管理制度，确实发挥实践教学的作用。有实验课的课程尽全力开设综合性与设计性实验，逐步完善实验室开放制度；科研处、学工部与团委也应配合，共同创造条件，尽量使更多的本科生参加科研课题活动，扩大学生科研课题中标范围；团委、学工部组织学生参加社会实践活动实行学分制管理，如举办创业大赛、专题擂台赛、知识竞赛、电脑节、艺术节、暑期社会活动、基本功大赛等，将这些活动系统化、制度化，并与课程知识相结合，纳入专业培养的体系之中，给予一定的学分，调动学生的积极性，以利于各种能力的培养，亦使学生在实践中学会学习，使每个学生受到锻炼。
三、加快网络教学资源库平台建设
为了适应学分制学籍管理与教学活动的开展，教务处已经启用教务管理软件系统，基本做到了选课、排课、查询、成绩登录、学籍管理等系统化、规范化，与此相配套的校园局域网中教学内容也进一步增加，各门课程的课件、老中医、优秀教师讲课录像、教学辅助资料、图书、中医药有关数据库均已挂在网上，便于教师、学生学习、查询、检索，以提高科研创新能力，也有利于学生自主学习、学会学习。, http://www.100md.com(翟双庆 陈静漪 北京中医药大学)
一、改革教学方法
打破传统的单一灌入式课堂教学方式，采用启发、讨论、案例、问题等灵活多样的授课方式，积极采用现代化教学手段，充分利用多媒体技术、网络平台进行教学。授课方式虽然只是知识传授的手段，对授课内容并无直接关系，但是方式的改变可以促进教学内容的改革，促进授课教师的思考，以达到授课内容的重新调整、重新安排，使学生学会认识问题、分析问题、解决问题的方法，以更好地培养学生的能力。
二、注重实践教学
各任课教师按照新教学计划提出的各实践教学环节的目的与要求，完善实践教学大纲及其管理制度，确实发挥实践教学的作用。有实验课的课程尽全力开设综合性与设计性实验，逐步完善实验室开放制度；科研处、学工部与团委也应配合，共同创造条件，尽量使更多的本科生参加科研课题活动，扩大学生科研课题中标范围；团委、学工部组织学生参加社会实践活动实行学分制管理，如举办创业大赛、专题擂台赛、知识竞赛、电脑节、艺术节、暑期社会活动、基本功大赛等，将这些活动系统化、制度化，并与课程知识相结合，纳入专业培养的体系之中，给予一定的学分，调动学生的积极性，以利于各种能力的培养，亦使学生在实践中学会学习，使每个学生受到锻炼。
三、加快网络教学资源库平台建设
为了适应学分制学籍管理与教学活动的开展，教务处已经启用教务管理软件系统，基本做到了选课、排课、查询、成绩登录、学籍管理等系统化、规范化，与此相配套的校园局域网中教学内容也进一步增加，各门课程的课件、老中医、优秀教师讲课录像、教学辅助资料、图书、中医药有关数据库均已挂在网上，便于教师、学生学习、查询、检索，以提高科研创新能力，也有利于学生自主学习、学会学习。, http://www.100md.com(翟双庆 陈静漪 北京中医药大学)