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编号:10916661
桂味荔枝的栽培管理.pdf
http://www.100md.com 2006年2月23日
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    参见附件(121KB,2页)。

    

    2 0 0 2年 第1 8 卷 第7 期 柑桔与亚热带果树信息 3 1

    果1( ) O ( 培 液或百菌清 1 0 0 0倍 液一次。小 苗长至 5

    ~

    7片新 叶、 假茎高 2 0 c m时, 即可出圃定植。出圃

    前掀开薄膜和遮 阳网炼苗 1 5~2 o天, 有利于大 田种

    植 成 活 。

    云南 省玉 溪市农 业科学 研究所 ( 6 5 3 mo)

    张 军云 杨 向红

    台湾 四季番石榴立体

    结果树形 的培养技术

    我校园艺场于 1 9 9 7年从 台湾引进 了多个品种

    的四季番 石榴, 经嫁接繁殖 , 1 9 9 8年 在校外 实验基

    地进行较大面积 的种植。经过 4年多 的试验 , 探索

    出一种适合四季番石榴生物学特性的结果树形 , 并

    在广东的一些地 区进行了推广 , 取得了很好的经济

    效益。这种树形称为 自然开心立体结果形 , 特点是

    可以使台湾四季番石榴早结 、 丰产 , 可以根据市场 的

    需求 , 人为地调节产期 , 获得很高的经济效益。

    1 低位嫁接, 摘心促分枝 , 选留主枝 , 确定树体基本

    骨架 当番石榴的实生苗长至筷子粗时进行嫁接 ,嫁接 V I 定在 2 0 c m左右, 采用枝接法。将嫁接苗定植

    于大田中 , 待长出的第一级分枝长约 5 0 c m时摘心促

    分枝 , 并 可对主枝进行处理 , 选取不同方位的健壮主

    枝 4 ~5条 , 用竹条 固定 , 并使 主枝斜 向上与主枝保

    持 4 5 。 左右 , 这就是番石榴 的 自然开心 树形 , 是最基

    本的骨架。

    2 处理主枝 , 培 养内膛结果枝 对主枝上长出的花

    蕾要全部摘除, 顶端经摘心的主枝长 出的副主枝可

    留不同方位的 2 3条 , 并摘去花蕾 , 使其成为优 良

    健壮的辅养枝 。主枝 基部约 3 0 c m左右 的老叶全部

    抹去后约 1 周 , 就可发出内膛结果枝。主枝处理部

    位将长出较多枝梢, 待其长至 5 c m左右时去弱 留强 ,保留的枝条位置应相互错开 , 不重叠 , 不交叉。这种

    树形与常规番石榴圆头形 的不同点在 于内膛结果 ,冠外的枝条作为辅养枝。

    3 处理 内膛结果枝 , 促发二三次结果枝, 培养立体

    结果树冠 正常生长的内膛新梢长至有 2~3对小

    叶时即在叶腋现出花蕾 , 这就是一次结果枝 , 一次结

    果枝花蕾 以上有 2 —3对小叶时即可进行摘心处理。

    经摘心处理的一次结果枝会继续长出两条二次结果

    枝, 二次结果枝的生长与一次结果枝一样会出现花

    蕾, 对二次结果枝的处理与一次结果枝相同, 依此类

    推, 继续培养三次结果枝 。这就是具有三级结果枝

    的立体结果树冠。优点是能使果 实分批出现 , 分批

    采收 , 实现了番石榴的产期调控, 可以不断地满足市

    场需求。

    4 处理花果 。 修剪树冠 , 培养 良性循环的立体 结果

    树冠 自然开心立体结果形树冠 , 以内膛枝结果为

    主, 培养出来的三次结果枝 , 具有花果量大的特点。

    为了提高果实品质 , 调节营养生长与生殖生长的平

    衡 , 要进行疏花疏果。每次结果枝仅留两个花序 , 当

    小花着果后进行疏果 , 疏去弱小 、 畸形和病虫果。幼

    果生长发育至 2 5 g左右时进行套袋 , 以保证果实提

    早成熟 、 色泽美和品质优。在第 三次结果枝采果后

    要对立体结果枝进行回缩修剪 , 继续 培养新 的立体

    结果枝。随着树冠的增大 , 逐步增加立体结果枝组,培养 良性循环的立体结果树冠 。

    由于台湾四季番石榴这种立体结果树形具有

    梢次多 、 花果多和挂果期长等特点 , 在栽培中要加强

    肥水管理 , 多施农家肥, 少施化肥 , 加强病虫害防治,特别是蚜虫 、 蛾类 、 煤烟病和炭疽病等。只有提高综

    合管理水平 , 才能实现台湾四季番石榴立体结果 , 实

    现更高的经济效益。

    广东省肇庆市农业学校( 5 9 . 6 0 7 0 ) 甘奕勇

    桂昧荔枝的栽培管理

    我地 自 1 9 9 7年开始引进桂 味荔枝接穗及其高

    压苗进行示 范栽 培 ......

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