摘 要: 在传统医学教育模式下培养的临床医学生，越来越难以适应现代医学发展和新时期人民群众医疗服务的需求。认为，医学院校必须转变教育模式，加强医学生综合素质培养，主要是职业道德素质、人文素质、技能素质、创新素质的重点培养，以适应医学人才发展需要。

    关 键 词: 医学生;实习;综合素质

    未来世界的竞争是人才的竞争。培养高素质的人才是 现代教育的出发点和根本目标。随着社会进步和现代医学的发展，传统医学教育模式受到了越来越大的挑战。传统医学教育模式下培养出的大多数临床医学生走上工作岗位后，难以适应现代医学的发展和新时期人民群众对医疗服务的需求 [1] 。因此，医学院校必须转变传统教育模式，加强医学生素质教育。而作为教学的主导者———教师，应该迫切转换思维，更新意识，自觉而主动地进行素质教育。在外科实习教学中，应加强医学生综合素质培养，主要是职业道德素质、人文素质、技能素质、创新素质的重点培养，以适应医学人才发展需要。

    1 职业道德素质的培养

    职业道德素质的培养，是医学人才培养的首要目标 [2] 。“医者父母心”，这是中国古代人民对医生医德的高度赞美。我国古代神医扁鹊、华佗，不仅医术精湛、妙手回春，更是医德高尚、匡世济人。他们不贪图名利，对穷苦人民满怀同情，救死扶伤，所以千百年来，他们的事迹在人民群众中心口相传。步入现代社会，随着社会的深刻变迁，医患关系也发生深刻的变化。作为医务工作者，必须认清医患关系的新型变化，以适应人民群众对医疗服务的需求。医学院校的一个重要责任，就是培养医学生的职业道德素质。在西方国家，以美国为例，所有医学院校都以必修课的形式开设医学伦理学课程。我国近年来也开始重视医学伦理学的教育，但在实践中力度略显不够，亟待加强 ......