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名人给出三大启示
http://www.100md.com 2006年4月17日 《健康时报》 2006.04.17
     一定要扬长避短

    要善于发现孩子的长处,并与这种长处打交道。相对于自我管理和注意力而言,孩子的其他能力,如绘画、音乐和运动才能或经商的才能,在学校的学习中并不具有重要作用,他们的价值可能体现在将来的工作和职业生涯中,家长必须从长远的角度和非功利的角度才可以发现这些才能的价值。此外,家长若要发现这些才能,还必须有强烈的安全意识。因为在一个升学竞争激烈的社会,家长通常缺少安全感。

    发展的角度看问题

    我们经常看到,小学时一个显得较为愚笨的同学,长大后好像变了一个人似的,非常有出息。小时候的淘气包变成了一个稳重的经理,而小时候非常乖的学生大学毕业后可能得了精神病,这就是发展的力量。所谓发展是指一个人的潜能随着环境的变化会得到利用和开发,所以,家长面对不听话的孩子,要想得远一些,看得远一些,乐观地面对未来。相信发展,相信孩子,也许你在与孩子的注意力不集中做斗争方面,进展不大,但你可以开发孩子的潜能,培养孩子的乐观与吃苦精神,与孩子一道,分享快乐时光。

    重过程不言放弃

    教育孩子是一项长远的事业,可能是天下付出最多得到最少的事情。所以,成功的多动症孩子身后无一不是有一个耐心的、无功利的教育者,一个有爱心的抚养人。这个抚养人也许不是专家,但他一定热爱孩子、信任孩子。正是这种信任、宽容与爱同样给家长以力量,面对无数次的挫折和失败,会始终如一地开导和教育孩子。这种精神一定是重过程而不是重结果的。永不言放弃是一种信念和精神,不放弃是对孩子的责任和付出的承诺。也许你的努力没有结果,但你仍然一如既往地爱着自己的孩子,仍然为改变他的行为而不懈努力。这种无私的爱才是最为重要的。, http://www.100md.com