南京卫生学校让选修课“选”出特色
当前，职业教育日益受到全社会的关注和重视，职校生素质的培养也成为职业学校重中之重的课题。对此，南京卫生学校在改革必修课程的基础上，加强选修课程的选择和管理，通过丰富多彩且富有专业特色的选修课，提高学生的综合素养和职业岗位能力。
在选修课程的设置上，该校遵循这样以下几个原则：一是突出学校特色和专业特色，利用选修课的灵活优势，强化特长，彰显个性。二是深入挖掘学校校本资源，鼓励老师发挥特长、优势，积极开发校本课程；三是注重选修课与必修课的内在逻辑关联，使学生在选修课中不仅能横向扩充知识，而且可以纵向进行自主探究；四是内容文理兼顾，课型灵活多样。
本学期该校先后共开设34门选修课程，内容涵盖了现代女性修养、人文基础、科技探究、艺术体育等不同类别，这些课程充分体现了卫校特色和专业特色，包括艺术鉴赏、护士礼仪、形体塑造，体育舞蹈、护士与法、护理英语、常用急救技术、青春期卫生与保健等项目。如果说专业课程的开设有利于学生未来职业岗位能力培养，那么人文学科内容的渗透，则既丰富了学生课余生活，又通过教师通俗易懂的理性分析，培养了学生的文学和艺术鉴赏能力，从而增进了护生的职业素质和修养。
此外，根据课程需要，该校还灵活多样地选择课型，开设了一些课时短、内容精的“微型”选修课。(南京卫生学校孙学明), http://www.100md.com
在选修课程的设置上，该校遵循这样以下几个原则：一是突出学校特色和专业特色，利用选修课的灵活优势，强化特长，彰显个性。二是深入挖掘学校校本资源，鼓励老师发挥特长、优势，积极开发校本课程；三是注重选修课与必修课的内在逻辑关联，使学生在选修课中不仅能横向扩充知识，而且可以纵向进行自主探究；四是内容文理兼顾，课型灵活多样。
本学期该校先后共开设34门选修课程，内容涵盖了现代女性修养、人文基础、科技探究、艺术体育等不同类别，这些课程充分体现了卫校特色和专业特色，包括艺术鉴赏、护士礼仪、形体塑造，体育舞蹈、护士与法、护理英语、常用急救技术、青春期卫生与保健等项目。如果说专业课程的开设有利于学生未来职业岗位能力培养，那么人文学科内容的渗透，则既丰富了学生课余生活，又通过教师通俗易懂的理性分析，培养了学生的文学和艺术鉴赏能力，从而增进了护生的职业素质和修养。
此外，根据课程需要，该校还灵活多样地选择课型，开设了一些课时短、内容精的“微型”选修课。(南京卫生学校孙学明), http://www.100md.com