[关键词] 麻醉学; 进修; 教学

    临床麻醉学已发展为包括临床麻醉、重症监测与复苏、疼痛治疗等内容，麻醉科工作范畴不断向更深更广的领域拓展[1]。麻醉科进修生的教学应以提高临床麻醉水平和质量，保证病人安全并减少医疗纠纷，积极开展科学研究等为重点。现就多年来的教学实践，总结几点体会。

     1 合理安排计划

    1.1 重视基础和个性化的带教。

    据有关统计[2]，30%的麻醉医疗差错、事故及并发症发生在基层医院，且多数是由于处理不当所引起。进修生的年资、学历、所处医院的级别及地域，在一定程度上决定了各自的适应期长短，因此制定了不同的“个性化”带教计划和方案[3]。第一阶段的教学主要是麻醉科医疗规章制度，职业道德教育，麻醉前、中、后处理的基本原则，麻醉物品摆放位置，各种麻醉机、监护仪、麻醉药品的基本性能及初步使用，由高年资主治医师负责一对一的带教。

    1.2 重视临床新技术和新知识传授。

    进修生的培养目标是进修结束后基本能胜任诸如心脏直视手术、危重、高龄等疑难麻醉 ......