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编号:11274521
护理临床带教中运用目标管理的几点体会
http://www.100md.com 《中华现代护理学杂志》 2006年第17期
护理临床;带教,1目标教学法,2针对这些问题,如何运用目标管理理论进行解决,[参考文献]
     我院是一家拥有八百多张床位的大型综合性医院。作为一个教学医院,每年担负有卫校、江南大学、徐州医学院、南京医科大学等高校近百名不同层次护生的临床实习的教学任务。随着大量大专生、本科生不断进入临床实习,对临床带教老师提出了越来越高的要求。如何在新形势下做好带教工作,在完成本职工作同时兼顾教学,是我们每一个带教老师面临的严峻问题。

     1 目标教学法

    是指教师根据学生的生理和心理特点,结合具体的教学内容制定的特定的教学目标,并以此目标为导向实施教学的一种方法。

    我院自1999年以来,在临床带教工作中开展了目标教学法的运用。从护理部到各科、各病区都制定了目标带教计划。由于目标带教在临床开展的时间尚短,临床教师对这方面的知识欠缺,年轻同志经验不足,人员紧张等各方面的原因。在目前临床带教中普遍存在这样一些问题:(1)不按目标带教,虽然制定目标但与实际脱节,只凭经验带教。(2)目标计划没有教、学双方参与。学生和其他教师对计划都不了解。(3)仅注重技能操作带教。对学生的态度、沟通能力等方面培养的意识不够。(4)教学目标没有针对性和渐进性。比如,不同学历的学生,使用同一实习计划 ......

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