医学进修教育是继续医学教育的一种形式，是正在从事医学实际工作的医生、护士、药师、卫生技术人员、卫生管理人员及其他卫生人员在一定期间内，为提高某项专业技术水平而进行的一种再教育。其基本职能是使各类卫生人员在原有的基础上通过医学进修教育，不断充实和提高医疗服务、教学、科研和管理能力，有机会学习新理论、新知识、新技术、新方法，跟上当今日新月异科学技术的发展[1]。新疆医科大学第一附属医院是一所集医疗、教学、科研为一体的三级甲等医院，作为自治区级在职卫生技术人员进修教育基地，肩负着为全区各级医疗机构培养高层次医学人才及骨干的重任。近年来，随着医疗卫生工作、教学改革的深化及我院医、教、研工作的快速发展和进步，进修招生规模不断扩大，进修教育管理工作越来越重要，因此应调整进修教育知识结构、完善管理机制，以适应现代化医学发展的趋势，满足社会和临床工作的需要。进修教育具有培训周期短、实用性强、见效快的优点，能满足不同专业、不同层次的医疗卫生技术人员的需求。本文对我院1980～2004年25年间14 150名医学进修生的基本情况进行分析，并结合我院开展医学进修教育的实践，提出相应的教育对策。

     1资料与方法

    资料来源于我院1980～2004年度进修学员的登记资料，将学员基本资料输入计算机，用Microsoft office excel进行统计分析，分析内容包括学员性别、民族、年龄、学历、职称以及学员的来源地，1980～2004年我院进修学员人数分布情况见图1。

    图1我院1980～2004年进修学员人数分布

     2结果与分析

    2.1性别分布进修学员共14 150人，男性5 512人(38.95%)，女性8 638人(61.05%)，女性学员居多，这与卫生单位女性工作人员本身多于男性有关，另外也表明各单位重视对女性工作人员的培养和提高。

    2.2民族分布新疆为多民族地区，除汉族外，还有维吾尔、哈萨克、俄罗斯等民族。我院作为新疆地区一所医疗、教学、科研为一体的综合医院 ......