邓铁涛的抱怨
作者：Brook
铁涛权威说：“中医临床教科书与临床实践脱了节，教科书讲的理法分药，在药房中找不到，看不见，因此培养出来的学生，中医临床水平较低甚至很低!当然，这里也有我们的责任。”{崔月犁主编：中医沉思录(一)[M]，中医古籍出版社，北京，1997，281}
铁涛权威说的是实话。像大学、研究生教材，和各种专著，为了制造一个理论系统，不惜牵强附会，把“控制论”、“黑箱理论”、“以太”等毫不相干的概念，硬性比附，这些玩意除了可以吹嘘经典的高深莫测，连自己也不懂，却要装腔作势吓人以外，实在没有任何实用价值。不过，那些大理论家，不让他吹这些，又能吹出别的、让人信服的东西吗？
可以肯定地说，绝大多数民间医生，不看《内经》，他们是师徒相承，他们要背《药性赋》、《汤头歌诀》，要学四诊八纲，靠经验、悟性，本不知道所谓博大精深。所以，那些人为制造的完整独特、博大精深的理论，无非是花瓶，是摆设，只对拿文凭、评职称有用，没有任何实用价值。
铁涛老先生是中医世家，又有70多年的临床经验，功底深厚，理应能编出一套既有理论高度，又有实用价值的高水平的教科书来，可以成为经典，可是，邓老先生为什么谦虚得不肯编呢？这实在不可思议。我个人的理念是，无论标签是什么，只要治病灵验，可重复，经得起检验，我必学习。所以，期盼这样一本(套)如灵丹妙药的教材，犹如久渴思水，久饥望食，有这样企望的，肯定不止我一个人。尊敬的泰斗，此时不提笔，更待何时？那些医案，毕竟不是系统理论，难道让学校在课堂上，只讲医案，不讲系统理论，那又成立那么多大学干什么？恢复由师带徒，岂不更原汁原味，避免了课堂和临床的脱节？这个问题，不知国粹们思考过没有，有实践，必能总结出有规律的东西，就是理论。有何高见，求诸于己，从自己做起，不再怨天尤人，岂不更有利于自身的形象？, 百拇医药
铁涛权威说：“中医临床教科书与临床实践脱了节，教科书讲的理法分药，在药房中找不到，看不见，因此培养出来的学生，中医临床水平较低甚至很低!当然，这里也有我们的责任。”{崔月犁主编：中医沉思录(一)[M]，中医古籍出版社，北京，1997，281}
铁涛权威说的是实话。像大学、研究生教材，和各种专著，为了制造一个理论系统，不惜牵强附会，把“控制论”、“黑箱理论”、“以太”等毫不相干的概念，硬性比附，这些玩意除了可以吹嘘经典的高深莫测，连自己也不懂，却要装腔作势吓人以外，实在没有任何实用价值。不过，那些大理论家，不让他吹这些，又能吹出别的、让人信服的东西吗？
可以肯定地说，绝大多数民间医生，不看《内经》，他们是师徒相承，他们要背《药性赋》、《汤头歌诀》，要学四诊八纲，靠经验、悟性，本不知道所谓博大精深。所以，那些人为制造的完整独特、博大精深的理论，无非是花瓶，是摆设，只对拿文凭、评职称有用，没有任何实用价值。
铁涛老先生是中医世家，又有70多年的临床经验，功底深厚，理应能编出一套既有理论高度，又有实用价值的高水平的教科书来，可以成为经典，可是，邓老先生为什么谦虚得不肯编呢？这实在不可思议。我个人的理念是，无论标签是什么，只要治病灵验，可重复，经得起检验，我必学习。所以，期盼这样一本(套)如灵丹妙药的教材，犹如久渴思水，久饥望食，有这样企望的，肯定不止我一个人。尊敬的泰斗，此时不提笔，更待何时？那些医案，毕竟不是系统理论，难道让学校在课堂上，只讲医案，不讲系统理论，那又成立那么多大学干什么？恢复由师带徒，岂不更原汁原味，避免了课堂和临床的脱节？这个问题，不知国粹们思考过没有，有实践，必能总结出有规律的东西，就是理论。有何高见，求诸于己，从自己做起，不再怨天尤人，岂不更有利于自身的形象？, 百拇医药