以问题为中心教学法在外科实习中的应用
以问题为中心教学,1外科实习PBL教学目标,2外科实习PBL过程,3外科实习PBL反馈结果,4讨论,5参考文献
以问题为中心教学(ProbkemBased Learning以下简称 PBL)是指以病人的问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学。一般由1名教师和5名左右学生组成学习小组。在老师引导下学生通过自学、咨询医护人员和病人获得资料，对病人的问题进行分析，最后得出解决问题的方案。1995年～1997 年笔者试用 PBL 指导实习生外科实习，目的是让学生先接触问题，再学习、分析如何解决问题，以提高学生自学、分析和解决临床问题的能力。现将笔者的做法报道如下。1 外科实习 PBL 教学目标
外科实习的主要目的是使学生掌握外科常见病、多发病的基本理论和诊治知识，掌握外科最常用的诊断、治疗技术的基本理论及操作，更重要的是要培养学生灵活运用这些知识解决具体病人问题的能力。因此笔者将外科实习 PBL 教学目标定为培养学生： (1) 建立临床思维方式，有效地运用所学知识分析和解决具体病人的临床问题； (2) 结合具体病人，掌握外科基本知识、基本技能、基本操作；(3) 通过自学扩展知识面，以解决所面临的具体问题； (4) 能够在公共场所阐述自己的意见和观点、评价他人的观点和接受他人的友善批评；(5) 不理解他人观点能够及时提问，对他人观点有异议时友善指出； (6) 以病人和病人问题为学习和工作的中心，做到全方位关怀病人。
2 外科实习 PBL 过程
21 启始 实习生到外科后，师生间以完全平等的、交朋友的方式相互自我介绍，组建 PBL 学习小组 ......
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