21世纪无论是经济竞争、科技竞争，还是综合国力竞争，其实质都是人才竞争。符合21世纪需要的创造型人才，应当是具有多方面发展潜能、综合能力和适应性强、具有创新意识和开拓精神的高素质人才。实验教学要适应学科的发展和课程的变化，必须进行全面改革。传统的实验教学并不重视学生动手能力的培养，在整个实验过程中，学生只是简单的操作者。实验课时教师将实验原理、目的与操作步骤及注意事项都进行详细地讲解或示范，学生无须动脑，只是“照葫芦画瓢”地按步骤进行操作，就可以得出正确结果，这种实验教学方式使学生的动手、动脑能力得不到锻炼。新型的实验教学模式必须从转变思想更新观念、突破传统的实验教学模式入手，建立起科学的、具有时代特色的新型的实验教学模式，调动学生学习积极性，增加学生的参与意识，培养学生的动手、动脑能力，真正达到培养合格医学生的目的。

     1改革实验教学内容

    实验教学改革的一个重要方面是改革实验内容。实验内容的改革应适应人才培养的目标，开设具有应用性、设计性、综合性强的能够体现现代先进实验技术的教学实验项目，削减以验证理论为主且内容单一的实验。针对实验内容和教学大纲要求，可把实验分为必做的基本实验、选做的验证性实验、教师指导下的综合研究性实验和学生自行设计的开放型探索性实验等。综合性的研究实验相当于让学生做一个小的项目研究。这样设计不仅能起到巩固学生专业基础知识的作用 ......