万事开头难，一个良好的开头是成功的一半。十几年的班主任工作使笔者深刻体会到：要带好一个班，建立良好的班风班貌，必须从新生抓起，要通过增强学生对班主任的信任，增强学生集体荣誉感，提高班集体的凝聚力，使他们尽快树立勤学守纪，尊师爱校的思想，提高他们的学习兴趣和学习热情，为全面完成三年的学习任务打下扎实的基础。

     1 关心爱护学生，做到以“情”带班

    “没有爱，就没有教育”。爱学生是教师必须具备的美 德，也是教师的天职，能够得到班主任的关爱，是每个学生的心理需求，特别是新生刚离开父母，来到了新的学校，第一次独立的学习和生活，有的新生自我调节能力较强，能很 快融入新的集体，有的则不然。新的环境使她产生一种陌生感、无助感，不易被集体接纳，她们更需要自己被认识、被尊重、特别是希望得到班主任的关心和重视。因此，班主任应从关心、爱护学生的角度出发，充分尊重、理解学生，细心分析每个学生的气质、个性特征，始终把自己置身于教师、母亲、朋友的位置，多与学生谈心、交心，做学生的知心人，对学生在思想、学习、身体和生活中存在的问题，及时想办法帮助解决，使学生感受到班主任的关心，班集体的温暖，如新生入学军训期间，班主任应守候旁边，做到严慈并举，纪律松散时予以提醒加以督促，学生身体不适时予以关心、护理，增强他们对班主任的信任。开学之初可多举办各种主题班会：如“自我介绍”、“才艺表演”和“给班主任的一封信”等 ......