手术室在临床科室中属于一个相对独立的科室，其护理工作具有很强的特殊性，无菌要求极为严格，护理要求也不同于其他临床科室。毕业实习是护理教学中的重要组成部分，是将医学基础理论运用于实践的过程，手术室是护理实习生必到的科室之一，她们在带教老师指导下进行学习与实践，带教老师的教学行为是影响教学质量的关键因素，实施有效教学行为可帮助和引导学生了解、熟悉和掌握手术室护理工作和操作技能，使她们在井然有序的带教程序中完成手术室实习目的。现将体会报道如下。

     1 护理实习生的基本情况

    每轮到手术室的护理实习生人数为1~5名，实习时间为2~4周。我们带教的护理实习生为本科、大专、中专实习生，生源来自不同的院校，水平参差不齐。中专护生绝大多数为初中毕业后直接进校学医的，年龄偏小，基础差，学习较为被动，个别护生学习态度不端正，对手术室知识掌握不牢、不重视、心理素质差，缺乏工作热情等，而大专生、本科护理实习生中虽然理论知识较强，但个别认为自己是 “大材小用”,在实习操作中缺乏积极性。

     2 带教方法

    2.1 手术室安排一个总的带教老师，负责实习生的接待和管理工作，在进科的第1天,介绍怎样入手术室更衣、戴口罩帽子、介绍手术室的环境(三区划分、固定物品的放置) ......