你的孩子信任你吗？
我举办了一个“父母学习成长教室”，来上课的大多是妈妈。第一堂课，我的主题是“认识你的孩子”。很多妈妈刚开始都觉得，自己的孩子能不认识吗？甚至还问我：“老师，你在开什么玩笑吧？怎么可能不认识自己的孩子呢？”于是，在我正式讲课之前，第一个节目就是让学员们先玩一个游戏。
先请一组原先就认识的朋友，一个蒙起眼睛、另一个指挥，蒙眼睛的那个人要完全听另一个伙伴的指挥，走S形绕过一个个路障，到达终点。这两个人原先就认识，而且会一起来上课，应该平时交情还不错，彼此有一定的信任存在，蒙起眼睛的那个人大都很快就能照着指挥他走的朋友说的，往前、往右、再过去一点……非常顺利，一会儿就走完了全程。
另一组，换两个陌生人，是在我的课上第一次见到认识的，也做一次同样的游戏。这次我们会发现，这两个人不熟悉、没默契，被蒙起眼睛的那位对陌生人的指挥口令，时常迟疑、停顿，撞到路障的次数也比较多，需要花更多时间，才能走到终点。
分析发现，这两组的差别在于信任。汉字“信”就是“人之从吾言者也”，也就是别人愿意跟着我说的话去做。意思是你要人家听你的话去做事，首先，你得让那个人信任你。对你越信任的人，会越愿意照你说的话去做。我请妈妈们回家跟孩子玩这个游戏，把孩子的眼睛蒙起来，指挥他走路障。然后用心观察孩子，他对你的指挥是深信不疑、大踏步地走出去呢？还是怯生生地一步一停顿呢？这是一个重新认识孩子，审视自己跟孩子关系如何的机会。
再一次上课，有些妈妈开始讲自己和孩子做游戏，讲着讲着，甚至有人哭了，原来她发现孩子对她的话大都是不信任的。当然我们不是一试定生死，慢慢地，妈妈还会在生活里发现更多的事例印证。
所以，当很多妈妈问我“为什么孩子总是不听我的话”时，我总会建议她们，最好先回去跟孩子玩一下蒙眼睛的游戏。
人与人之间要建立起信任，其实是很难的，需要花很多很多的时间共同经历一些事，从这些事里我见到了你说的跟做的一样，一次又一次，然后，我才相信了你。亲子之间的信任感也一样，需要花很多的时间，小心又小心地培养。, 百拇医药(江苏省丰县创新外国语学校洪玲)
先请一组原先就认识的朋友，一个蒙起眼睛、另一个指挥，蒙眼睛的那个人要完全听另一个伙伴的指挥，走S形绕过一个个路障，到达终点。这两个人原先就认识，而且会一起来上课，应该平时交情还不错，彼此有一定的信任存在，蒙起眼睛的那个人大都很快就能照着指挥他走的朋友说的，往前、往右、再过去一点……非常顺利，一会儿就走完了全程。
另一组，换两个陌生人，是在我的课上第一次见到认识的，也做一次同样的游戏。这次我们会发现，这两个人不熟悉、没默契，被蒙起眼睛的那位对陌生人的指挥口令，时常迟疑、停顿，撞到路障的次数也比较多，需要花更多时间，才能走到终点。
分析发现，这两组的差别在于信任。汉字“信”就是“人之从吾言者也”，也就是别人愿意跟着我说的话去做。意思是你要人家听你的话去做事，首先，你得让那个人信任你。对你越信任的人，会越愿意照你说的话去做。我请妈妈们回家跟孩子玩这个游戏，把孩子的眼睛蒙起来，指挥他走路障。然后用心观察孩子，他对你的指挥是深信不疑、大踏步地走出去呢？还是怯生生地一步一停顿呢？这是一个重新认识孩子，审视自己跟孩子关系如何的机会。
再一次上课，有些妈妈开始讲自己和孩子做游戏，讲着讲着，甚至有人哭了，原来她发现孩子对她的话大都是不信任的。当然我们不是一试定生死，慢慢地，妈妈还会在生活里发现更多的事例印证。
所以，当很多妈妈问我“为什么孩子总是不听我的话”时，我总会建议她们，最好先回去跟孩子玩一下蒙眼睛的游戏。
人与人之间要建立起信任，其实是很难的，需要花很多很多的时间共同经历一些事，从这些事里我见到了你说的跟做的一样，一次又一次，然后，我才相信了你。亲子之间的信任感也一样，需要花很多的时间，小心又小心地培养。, 百拇医药(江苏省丰县创新外国语学校洪玲)