母亲应当好第一位听力“检测师”
小儿发生听力障碍后，如果能早期发现和诊断，就能早期治疗，早期验配助听器和早期进行听觉语言训练，从而可以减轻听力损伤带来的不利影响。而早期发现小儿听力障碍，母亲起着举足轻重的作用。
母亲既是婴幼儿的第一位教师，又是第一位保育员，孩子有什么不正常，母亲应首先发现。正常情况下，婴儿在出生后两小时就有听觉了，而且随着月龄的增长将逐步完善。在正常情况下，3个月以内的孩子听到突然的声音，会眨眼、皱眉，可伴有握拳、蹬腿或全身抖动，这是一种听反射活动。3～9个月的孩子，听到突然声音，会转过头来，脸朝向声音的方向。9个月的孩子，已经可听懂对他名字的呼唤。10个月的孩子会牙牙学语，有时能叫妈、爸等单词。一岁半的孩子，听到小鼓或铃声，会转过头来寻找玩具或伸手抢夺。两岁半的幼儿，只要智力正常，可以配合耳科医生，做各种游戏测听。
妈妈如何发现孩子听力的异常呢？首先让孩子熟悉母亲的声音，然后由母亲发出各种声音，测试孩子的听力。如当喂奶时，母亲用温柔而亲切的声音叫孩子的名字，同时说“妈妈如何如何”，让“妈妈”二字在孩子的脑海里多次强化，形成信号。同时，在给孩子换尿垫、洗澡、包裹时，也要和孩子说话。当孩子从睡眠中醒来哭泣时，如果听到妈妈的声音就会停止哭泣，这说明孩子的听力良好。5个半月能够区别妈妈和别人的声音，这也是测听婴儿听力的方法。此外，居室内谈话声、行走声、关门声、时钟的滴答声，或者收音机、电视机的播放声，甚至由室外传来的车辆行驶声、鸣笛声，下雨、打雷声等，也都可以用来观察孩子听力。一旦发觉自己的孩子对各种声响没有反应，可请耳科医生做测听检查。现在，医学已经能够客观准确地检测婴幼儿的听力水平了。
(季雨), http://www.100md.com
母亲既是婴幼儿的第一位教师，又是第一位保育员，孩子有什么不正常，母亲应首先发现。正常情况下，婴儿在出生后两小时就有听觉了，而且随着月龄的增长将逐步完善。在正常情况下，3个月以内的孩子听到突然的声音，会眨眼、皱眉，可伴有握拳、蹬腿或全身抖动，这是一种听反射活动。3～9个月的孩子，听到突然声音，会转过头来，脸朝向声音的方向。9个月的孩子，已经可听懂对他名字的呼唤。10个月的孩子会牙牙学语，有时能叫妈、爸等单词。一岁半的孩子，听到小鼓或铃声，会转过头来寻找玩具或伸手抢夺。两岁半的幼儿，只要智力正常，可以配合耳科医生，做各种游戏测听。
妈妈如何发现孩子听力的异常呢？首先让孩子熟悉母亲的声音，然后由母亲发出各种声音，测试孩子的听力。如当喂奶时，母亲用温柔而亲切的声音叫孩子的名字，同时说“妈妈如何如何”，让“妈妈”二字在孩子的脑海里多次强化，形成信号。同时，在给孩子换尿垫、洗澡、包裹时，也要和孩子说话。当孩子从睡眠中醒来哭泣时，如果听到妈妈的声音就会停止哭泣，这说明孩子的听力良好。5个半月能够区别妈妈和别人的声音，这也是测听婴儿听力的方法。此外，居室内谈话声、行走声、关门声、时钟的滴答声，或者收音机、电视机的播放声，甚至由室外传来的车辆行驶声、鸣笛声，下雨、打雷声等，也都可以用来观察孩子听力。一旦发觉自己的孩子对各种声响没有反应，可请耳科医生做测听检查。现在，医学已经能够客观准确地检测婴幼儿的听力水平了。
(季雨), http://www.100md.com