成才之前先学做人
心理学研究证明，孩子在婴儿期的后期，以自我为中心的意识便开始初步确立，并开始面临如何恰当地对待他人、家庭、集体等问题。这时候，如果家庭教育始终倾向于以孩子为中心，不但满足他们的种种不合理要求，而且还教育他们到了外边也不能吃亏，只能占便宜，那么孩子就会沿着自私而任性的道路发展下去，长大后往往是一个自私自利的人；反之，家长引导孩子认识到自己以外还有他人，还有家庭、集体与国家，就能使孩子逐步分清什么样的行为合理，什么样的不合理，使他们按照基本的做人道理行事。
《三字经》中说：“融四岁，能让梨。”意思是说，幼年的孔融(实足年龄只有三岁)吃梨时就能谦让他人。这说明他已经按照基本的做人道理处理与他人的关系了。孔子也一再提醒人们，“己所不欲，勿施于人”，使人心中存有一把恰当对待他人的尺子。即使在今天，也流行过这样一句话：“人人为我，我为人人。”
做人是成才的基础。家长期盼孩子将来成才，除了要重视孩子的早期智力开发以外，更应重视孩子早期的思想、品德、意志、情操等方面的培养和教育，帮助孩子做一个能够关心他人的人，一个严以律己、宽以待人的人。
文/王正, http://www.100md.com
《三字经》中说：“融四岁，能让梨。”意思是说，幼年的孔融(实足年龄只有三岁)吃梨时就能谦让他人。这说明他已经按照基本的做人道理处理与他人的关系了。孔子也一再提醒人们，“己所不欲，勿施于人”，使人心中存有一把恰当对待他人的尺子。即使在今天，也流行过这样一句话：“人人为我，我为人人。”
做人是成才的基础。家长期盼孩子将来成才，除了要重视孩子的早期智力开发以外，更应重视孩子早期的思想、品德、意志、情操等方面的培养和教育，帮助孩子做一个能够关心他人的人，一个严以律己、宽以待人的人。
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