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儿童智力正常为何学习困难
http://www.100md.com 2007年5月28日 《家庭医生报》 2007年第22期(总第1111期 2007.05.28)
     绝大部分智力正常但学习困难的儿童,主要是由于学习的注意力不集中、多动症和社会心理因素等原因所致。这是武汉大学人民医院精神科专家、全国儿童心理卫生协会委员白雪光教授,在长期的临床实践中积累资料,对学习困难儿童进行调查分析后得出的结论。

    白雪光教授认为,学习困难的智力正常儿童,只要采取综合治疗措施,会取得满意效果。如:对注意缺陷伴多动症者,学习时给予中枢兴奋剂与对症治疗,并向家长、教师介绍有关常识,这些儿童学习成绩均能迎头赶上。对社会心理因素引起的学习困难儿童,找准原因后,只要积极帮助他们克服和消除心理与情绪障碍,积极纠正不良习惯和行为,他们的学习困难会很快改观。

    白教授的这一研究结果,值得社会各界,尤其是家长和学校老师们深思。现在的三口之家,孩子成了中心。家庭生活的节律多伴随孩子的需求而定。比如,孩子要看电视《西游记》,其父母一般是不和他们发生频道争夺战的。如今的儿童甚至连同他们中的某些父母,没有经历过艰苦岁月的磨砺。相反,他们享受的是百般呵护的幸福童年,自我中心感较强,社会责任意识淡薄,娇纵任性,害怕吃苦;享受长辈提供的优越生活竞心安理得。这很容易使他们晕头转向,找不到自我努力的方向和动力。其实,孩子的过错是大人的责任,孩子的学习成绩差,家长和老师应找找自身原因。 希望有识之士,在儿童的培养教育方面认真吸取以往的经验教训,从现在做起,做得更好更扎实些。, http://www.100md.com(罗照春)