不同类型学习困难初二学生的信息加工速度比较(3)
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[4]Swanson HL,Howell M. Working memory,short-term memory,and speech rate as predictors of children's reading performance at different ages[J]. J Educ Psychol,2001,93 (4): 720-734.
[5]Salthouse TA. The processing speed theory of adult age differences in cognition[J]. Psychol Rev,1996 ,103 : 403-428.
[6]王恩国，刘昌. 初中二年级学习困难学生的中央执行功能[J]. 中国心理卫生杂志，2007，21(10):661-665.
[7]刘昌. 数学学习困难学生的认知加工机制研究[J]. 南京师大学报(社会科学版),2004,3:81-88.
[8]王恩国，刘昌. 学习困难初二学生的工作记忆容量[J].中国心理卫生杂志，2007，21(9):587-594.
[9]周步成.学习适应性检测手册(AAT)[M].上海：华东师范大学心理学系，1992.
[10]周平，李君荣.学习障碍儿的教育指导[M].北京：人民军医出版社，2002：12,14-68.
[11]张厚粲. 瑞文标准推理测验手册[M]. 北京：北京师范大学出版社. 1985:1-60.
[12]王书荃.小学生学习障碍诊断的研究[J].教育探索，2003，8：91-94.
[13]Vernnon PA,Nador S,Kantor L. Group difference in intelligence and speed of information processing [J]. Intelligence,1985,9 (2):137-148.
[14]Baumeister AA. Intelligence and the personal equation[J].Intelligence,1998,26 (3):255-265.
[15]Knorr E,Neubauer AC. Speed of information processing in an inductive reasoning task and its relationship to psychometric intelligence[J]. Pers Individ Differ,1996,20 (6):635-660.
责任编辑：杨莉
2008-03-21收稿，2008-07-28修回, 百拇医药(王恩国 时金献 刘 昌)
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责任编辑：杨莉
2008-03-21收稿，2008-07-28修回, 百拇医药(王恩国 时金献 刘 昌)