幼小的学生，大写的人(上)
敲一下即可进入
这里的孩子是不是太随意了，上课可以下座位，可以随便提出任何与讲课无关的问题……学校毕竟是集体活动的场所，都这么自由怎么行呢？
走进一个个教室我们才发现，纪律在这所学校里同样是必不可少的。每个教室的黑板旁都有强调纪律的纸条。下面是我们抄录的三年级的纪律内容：
服从命令。
举手。
干净、整洁。
做一个礼貌的聆听者。
友爱。
完成作业。
如果让你用颜色描述"纪律"这个词，你可能很自然地联想到铁灰色。但是在这里，它却是彩色的。不仅这些强调纪律的纸条的颜色是富于变化的红、黄、绿、蓝，而且这些纪律条款也因孩子的班级而异，各有各的特点，老师执行的方式更是灵活多变。
老师正在讲课，学生举起小手："老师，昨天您讲的……"老师微笑着说："等老师把这一段讲完，再请你讲给大家听，好吗？"
课上了一段时间，孩子们有些疲劳了，开始交头接耳。老师拍拍手："来，来，让我们分成小组讨论一下好不好？"……
就连威严的校长办公室的门都是一付亲切而又不失规矩的面孔：敲一下即可进入。
我们觉得，这种亲切、温和、充分考虑孩子生理和心理特点的执行方式，也许使纪律这两个字更容易植根于孩子们的心中。, http://www.100md.com(本刊编辑部)
这里的孩子是不是太随意了，上课可以下座位，可以随便提出任何与讲课无关的问题……学校毕竟是集体活动的场所，都这么自由怎么行呢？
走进一个个教室我们才发现，纪律在这所学校里同样是必不可少的。每个教室的黑板旁都有强调纪律的纸条。下面是我们抄录的三年级的纪律内容：
服从命令。
举手。
干净、整洁。
做一个礼貌的聆听者。
友爱。
完成作业。
如果让你用颜色描述"纪律"这个词，你可能很自然地联想到铁灰色。但是在这里，它却是彩色的。不仅这些强调纪律的纸条的颜色是富于变化的红、黄、绿、蓝，而且这些纪律条款也因孩子的班级而异，各有各的特点，老师执行的方式更是灵活多变。
老师正在讲课，学生举起小手："老师，昨天您讲的……"老师微笑着说："等老师把这一段讲完，再请你讲给大家听，好吗？"
课上了一段时间，孩子们有些疲劳了，开始交头接耳。老师拍拍手："来，来，让我们分成小组讨论一下好不好？"……
就连威严的校长办公室的门都是一付亲切而又不失规矩的面孔：敲一下即可进入。
我们觉得，这种亲切、温和、充分考虑孩子生理和心理特点的执行方式，也许使纪律这两个字更容易植根于孩子们的心中。, http://www.100md.com(本刊编辑部)