面对孩子天真的眼神，你会怎样回答他？如果我们回答得恰到好处，孩子会听得懂，心情也不错。若我们回答得不好，孩子那怀疑的眼神、失落的神情，总得让父母难过一阵。

    其实，我们该庆幸孩子这么好问，这说明他还对这世界充满求知欲，他的思维还没有刻板，他的心智还极具吸收性。若您以后有个厌学的孩子，您就会发现：他不再问了。为了防患于未然，在他还睁着好奇双眼时，我们就要开始保护这颗敏感的心灵。

    0～2岁 他还不太会提问

    “问题”特点：

    这个阶段，孩子还问不出什么像样的问题。多数孩子1岁半以后，能用“看狗狗”、“哪里球”等类似语言，表达他们关注的事物、疑问的方向。

    给父母的建议：

    先帮他问一问

    孩子还不会问时，父母就要替他问，并自问自答，以帮助他认识世界、促进其思维和语言的发展。比如孩子凝视杯子时，您不妨先问：“这是什么呀？”再回答：“这是杯子。”慢慢地，他熟悉一些物品后，您不妨问一句：“杯子在哪里？”当他朝着所说的物体看或指时，您再来回答：“杯子在桌子上。”慢慢地，当孩子再有疑问时，就会用学习到的方式提出来。

    2～3岁 无限重复的“是什么”

    “问题”特点：

    2岁多，是标准的“是什么”阶段，见什么东西都要问：“这是什么呀？”而且，很让父母崩溃的是，说过很多遍的问题，他还是会饶有兴趣地问：“这是什么呀？”

    给父母的建议：

    不怕重复

    喜欢反复地问同一个问题，甚至明知故问。这种情况可不是孩子捣乱哦。

    一方面，反复问的问题，孩子会觉得像见了老朋友一样亲切，时不时想问候一下；另一方面，孩子的记忆力、思维能力尚不完善，因此，他难以从一次回答中完全接受信息。在一遍遍问的过程中 ......