不让你误解的育儿方式
多少育儿经告诉我们，让孩子去做某件事的时候，要照顾他的自我意识，不要用命令的语气；要想让孩子遵守规则的话，需要事先与他做好约定……然而，命令和请求之间的细微差别是什么？讨好和约定只是语气上不一样吗？这些疑惑不时地困扰着我们。那么，让我们一起来审阅这些小差别吧!正是这些小差别，影响着我们与孩子互动中的大不同。
提出要求的方式 请求VS命令
请求式和命令式
请求式的要求有协商的口吻，常常以“好吗？”结束，字里行间透着妈妈的爱与关怀，还有协商的意思，即使提出的是让孩子去执行的要求，但依然感觉亲子之间是同向的、没有矛盾的。
命令式的要求常常用反问句、祈使句呈现，除了要求还有嘲讽、挖苦的味道，传递给孩子厌烦的情绪，因为亲子之间此时是异向的、敌对的，因此虽然这样的要求很强势，但常常会让孩子排斥。
, 百拇医药
孩子喜欢请求式
当孩子有了一定的主动行为能力与语言理解能力，妈妈就会为孩子提出很多要求，比如收拾玩具、传递物品等等。要求会随着孩子的成长越来越多，越来越抽象。但是，有经验的妈妈都知道，小孩子也是很敏感的，他们更喜欢请求式的要求，十分排斥命令式的要求。
协商事宜的方式 约定VS讨好
随着孩子长大，他们会有自己的意愿，更喜欢主动地抉择一些事物，因此，亲子协商不可或缺，我们不但可以通过协商引导孩子做出合理的选择，还可以通过协商发展孩子的语言、思维、自控等诸方面的能力。
约定和讨好
约定指家长给出的许诺往往不是以孩子个人的喜好为标准的，有时候家长还会用希望孩子具有的行为作为奖励目标，以此引导孩子产生良好的行为习惯，比如，如果你去洗澡，妈妈就让你多读一本《亲亲小桃子》。
, 百拇医药
讨好是以孩子的个人喜好为标准的，哪怕这个标准是错误的。比如，如果你去洗澡，我就让你多玩半小时iPad，这样的奖励会把孩子的期望值设置得很高，以至超越正常的范畴。一次“讨好”往往会坏了平日的规矩。
底线以内的叫约定
在协商中，亲子之间往往需要相互许诺一些条件，用以达成彼此互认的妥协，在此过程中，偶尔跟孩子许愿奖励是没问题的，不过如果超过底线变成了讨好可就糟糕了。因为，讨好存在诸多问题，比如会导致孩子只盯着奖品的价值，奖品的好坏成为他们行为的唯一动力，形成误导。所以，给孩子的甜头儿不要太过，同时你还要清楚地向他们解释为什么你会要求他们去做那些事儿。
与孩子妥协的方式 削减满足VS言而无信
削减满足和言而无信
, 百拇医药
作为主导谈判的一方，我们在妥协之中应该坚持自己的原则，可以在协商中削减孩子意欲达到的满足要求。但是切忌言而无信，如果我们有一次欺骗孩子的行为，就给为下次的妥协埋下需要数倍努力才能克服的隐患。
传递人生智慧
亲子相处不是敌我矛盾，不是一方压倒一方的战斗，所以，如有矛盾往往会伴随着谈判和妥协。谈判与妥协不但是一种相处之道，还能传递价值观，也是一种人生智慧，我们应该有意识地与孩子进行谈判，培养孩子解决冲突的智慧。
阻止孩子的方式 淡化VS负强化
淡化和负强化
常常有些家长会因为过度紧张，把阻止做成了负强化，不但不能有效阻止言行的消失，还让这些言行愈演愈烈。对于不同年龄的孩子、不同情境，我们要采取有效的方式去拒绝，对于言语理解能力有限的小宝宝，我们可以用转移注意的方式淡化孩子的不良行为，对于言语能力较强的大宝宝，我们可以用解释的方式让孩子明白道理。
“不要!”也不能老用
由于孩子的生活经历有限，很多时候，妈妈必须用否定的方式阻止孩子的行为，并且向其传达科学的、正确的理念。不过，否定一定不要滥用，天天生活在否定中的孩子不但对否定有很强的免疫力，而且，太多的否定会挫伤孩子的自尊，让其形成错误的自我评价。
编后语：
教育，会因为细微的不一样，产生很大的差异。所以，当我们有能力的时候，不妨试着体会细微中的不同吧。, 百拇医药(常燕玲)
提出要求的方式 请求VS命令
请求式和命令式
请求式的要求有协商的口吻，常常以“好吗？”结束，字里行间透着妈妈的爱与关怀，还有协商的意思，即使提出的是让孩子去执行的要求，但依然感觉亲子之间是同向的、没有矛盾的。
命令式的要求常常用反问句、祈使句呈现，除了要求还有嘲讽、挖苦的味道，传递给孩子厌烦的情绪，因为亲子之间此时是异向的、敌对的，因此虽然这样的要求很强势，但常常会让孩子排斥。
, 百拇医药
孩子喜欢请求式
当孩子有了一定的主动行为能力与语言理解能力，妈妈就会为孩子提出很多要求，比如收拾玩具、传递物品等等。要求会随着孩子的成长越来越多，越来越抽象。但是，有经验的妈妈都知道，小孩子也是很敏感的，他们更喜欢请求式的要求，十分排斥命令式的要求。
协商事宜的方式 约定VS讨好
随着孩子长大，他们会有自己的意愿，更喜欢主动地抉择一些事物，因此，亲子协商不可或缺，我们不但可以通过协商引导孩子做出合理的选择，还可以通过协商发展孩子的语言、思维、自控等诸方面的能力。
约定和讨好
约定指家长给出的许诺往往不是以孩子个人的喜好为标准的，有时候家长还会用希望孩子具有的行为作为奖励目标，以此引导孩子产生良好的行为习惯，比如，如果你去洗澡，妈妈就让你多读一本《亲亲小桃子》。
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讨好是以孩子的个人喜好为标准的，哪怕这个标准是错误的。比如，如果你去洗澡，我就让你多玩半小时iPad，这样的奖励会把孩子的期望值设置得很高，以至超越正常的范畴。一次“讨好”往往会坏了平日的规矩。
底线以内的叫约定
在协商中，亲子之间往往需要相互许诺一些条件，用以达成彼此互认的妥协，在此过程中，偶尔跟孩子许愿奖励是没问题的，不过如果超过底线变成了讨好可就糟糕了。因为，讨好存在诸多问题，比如会导致孩子只盯着奖品的价值，奖品的好坏成为他们行为的唯一动力，形成误导。所以，给孩子的甜头儿不要太过，同时你还要清楚地向他们解释为什么你会要求他们去做那些事儿。
与孩子妥协的方式 削减满足VS言而无信
削减满足和言而无信
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作为主导谈判的一方，我们在妥协之中应该坚持自己的原则，可以在协商中削减孩子意欲达到的满足要求。但是切忌言而无信，如果我们有一次欺骗孩子的行为，就给为下次的妥协埋下需要数倍努力才能克服的隐患。
传递人生智慧
亲子相处不是敌我矛盾，不是一方压倒一方的战斗，所以，如有矛盾往往会伴随着谈判和妥协。谈判与妥协不但是一种相处之道，还能传递价值观，也是一种人生智慧，我们应该有意识地与孩子进行谈判，培养孩子解决冲突的智慧。
阻止孩子的方式 淡化VS负强化
淡化和负强化
常常有些家长会因为过度紧张，把阻止做成了负强化，不但不能有效阻止言行的消失，还让这些言行愈演愈烈。对于不同年龄的孩子、不同情境，我们要采取有效的方式去拒绝，对于言语理解能力有限的小宝宝，我们可以用转移注意的方式淡化孩子的不良行为，对于言语能力较强的大宝宝，我们可以用解释的方式让孩子明白道理。
“不要!”也不能老用
由于孩子的生活经历有限，很多时候，妈妈必须用否定的方式阻止孩子的行为，并且向其传达科学的、正确的理念。不过，否定一定不要滥用，天天生活在否定中的孩子不但对否定有很强的免疫力，而且，太多的否定会挫伤孩子的自尊，让其形成错误的自我评价。
编后语：
教育，会因为细微的不一样，产生很大的差异。所以，当我们有能力的时候，不妨试着体会细微中的不同吧。, 百拇医药(常燕玲)