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编号:11536807
引入心理拓展训练拓宽学校心理健康教育途径(2)
http://www.100md.com 2007年9月1日 《中国学校卫生》 2007年第9期
     类似的拓展训练可以非常有效地令学生学会迁移,从而提高学习的主动性与积极性,培养正 确的学习态度。

    3.2 培养坚强的意志,学会持之以恒 心理拓展训练中许多项目有的是在水 上进行的,有的是在地势比较险要的山岭地带进行的,这些都是对体能的挑战与考验。但只 要成员遵照培训教师的指令,正确的执行,应该都能完成任务。有的尽管在平地进行,例如 远足,同样对体能提出较高的要求。拓展训练和大学生的军训相比较,更突出了其任务性与 技巧性,大学生经历这样的体能挑战,能够培养坚强的意志力,在其他事情上也能做到持之 以恒、坚持不懈。

    3.3 培养团队合作精神,增强团队观念 当代大学生多数为独生子女,早在 19世纪,美国儿童心理学家霍尔(G.S.Hall)曾指出:独生子女本身就是一种疾病[4 ]。独生子女由于在其成长过程中受到父母的溺爱较多 ......
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