【摘要】 目的 探讨人际交往团体辅导对改善大学生抑郁状况的作用，为有效开展高校心理健康教育工作提供参考。方法 采用问卷调查和实验研究方法，选择50名高抑郁体验和低自我概念的大学生，随机分成人际交往团体辅导、户外运动和对照等3个组，进行10周的干预研究。结果 人际交往团体辅导和户外运动对大学生抑郁体验水平的改变作用明显，但人际交往团体辅导作用更大，对于提高大学生的自我概念、社会支持领悟水平和降低抑郁体验作用肯定。结论 人际交往团体辅导可以改善大学生抑郁状况。

    【关键词】 抑郁；团体处理；人际关系；结果评价(卫生保健)；学生

    【中图分类号】 R 395.6 R 749.92 R 179 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)06-0519-02

    抑郁是一种常见的负性情绪状态，指丧失体验快乐的能力[1]。有调查发现，抑郁在大学生中具有相当普遍性[2]。范兴华等[3]对湖南某大学的1 166名大学生进行调查显示，肯定有抑郁和重度抑郁的现患率为13.80%和13.35%。轻度和中度抑郁或称为阈下抑郁者，可能不属于抑郁症患者，由于无法被诊断为抑郁症，所以往往得不到正规的治疗和必要的帮助[4-7]。探索以人际交往为主题的团体辅导对改善阈下抑郁大学生抑郁状况的作用，以便为有效开展高校心理健康教育工作提供参考。

    1 对象与方法

    1.1 对象 样本选自某大学一～三年级学生。采取分层整群抽样方法，在一年级抽取8个班，二年级抽取10个班 ......