【摘要】 目的 了解太原市小学生伤害相关危险行为现状，为进行有效干预提供科学依据。方法 对太原市6城区2郊县区2 376名三～五年级小学生进行伤害相关危险行为问卷调查。结果 2 376名小学生骑车违规、步行违规、不安全游泳总体报告率分别为33.9%，13.0%，8.2%；受欺侮、打架、上下学不安全感总体报告率分别为51.6%，32.0%，6.1%；有孤独感、有学习压力、失眠、抑郁倾向总体报告率分别为24.1%，29.8%，9.6%，10.2%。男生危险行为报告率高于女生，郊区学生骑车违规行为报告率高于城区，城区学生孤独感、抑郁倾向行为报告率高于郊县区，单亲/重组/隔代家庭中儿童危险行为报告率较高。结论 太原市小学生有关伤害危险行为报告率较高，伤害危险行为的发生受个体、家庭、社会的影响。

    【关键词】 创伤和损伤；危险行为；对比研究；学生

    【中图分类号】 R 179 G 479 R 641 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)12-1102-02

    伤害是指因为能量(机械能、热能、化学能等)的传递或干扰超过人体的耐受性造成组织损伤或窒息导致缺氧，影响了正常活动，需要医治或看护。在现代社会中，伤害不仅是社会问题，更是一个重要的公共卫生问题，是各国的主要死因之一。伤害已成为1～14岁儿童致死、致残的主要原因[1]，给家庭和社会造成沉重经济负担[2-3]。为了解小学生伤害危险行为现况，为采取有效的干预措施提供依据，笔者于2007年3-4月对太原市小学生非故意和故意伤害行为进行了调查 ......