【摘要】 目的 分析中国中学生自杀行为流行现状及其与心理-情绪障碍的关联，为制定有效干预措施提供依据。方法 利用2005年全国青少年健康危险行为调查资料，分析中学生人群(181 832名)自杀行为的发生情况及其与心理-情绪障碍的关联；心理-情绪指标为“经常/总是”出现孤独、学习压力、失眠和伤心绝望。结果 男、女生自杀意念报告率为16.7%和24.3%，自杀计划报告率为5.6%和7.7%，自杀行动报告率为2.9%和3.0%。以行为复合体形式组成4类自杀现象。男、女均有2/3在意念、计划缺失下行动，女生有意念计划但未行动率高是导致性别差异的主要原因。非参数检验提示，自杀现象和“经常/总是”出现心理-情绪问题间存在密切关联。结论 中学生自杀行为流行现状不容乐观。中学生自杀行为与心理-情绪障碍密切关联，学校卫生工作者可在青少年自杀预防方面发挥积极作用。

    【关键词】 自杀；精神卫生；情绪障碍；学生

    【中图分类号】 R 179 R 395.6 B 846 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)02-0112-04

    自杀起源于心理社会冲突，是有目的、有计划蓄意终止自己生命的毁灭性行为，也是世界各国普遍关注的重要公共卫生问题[1]。 美国每2 h有1名青少年自杀，2003年青少年因自杀导致的死亡人数超过艾滋病、肿瘤、心肺疾患、出生缺陷的总和[2]。伴随近年来社会经济结构的变化，我国青少年自杀呈上升趋势，是14～34岁群体的首位死因[3]。自杀是一个行为复合体。尽管迄今对其临床表现众说纷纭，但以学校为基础的问卷调查大多依循美国青少年健康危险行为监测系统的做法，将未致命的自杀行为分成自杀意念、计划和行动(“自杀未遂”)3个阶段[4] ......