当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国学校卫生》 > 2009年第4期
编号:11782690
认知灵活性与大学生心理健康的相关关系(2)
http://www.100md.com 2009年4月1日 《中国学校卫生》 2009年第4期
认知灵活性与大学生心理健康的相关关系
认知灵活性与大学生心理健康的相关关系
认知灵活性与大学生心理健康的相关关系

     对瞬脱量进行重复测量方差分析。结果显示,D1类型主效应显著,F(3,111)=48.59,P<0.01。数字D1瞬脱量最大(39.2%),符号D1最小(14.3%),汉字D1(18.1%)与没有D1(16.8%)居中。Bonferroni校正两两比较显示,只有数字D1的瞬脱量的绝对值显著大于其他3种情况(P<0.05),其余两两比较均不显著(P<0.1)。TOA主效应不显著,F(2,74)=1.03,P>0.1。但是D1类型与TOA交互效应显著,F(6,22)=4.09,P<0.01。从图1可见,汉字和数字D1都在瞬脱期间(lag 2和3)造成更大的瞬脱量。

    2.2 心理健康测试结果 见表1。方差分析结果显示,敌对与恐怖这2个因子得分性别差异显著,分别为F(1,36)=4.49,F(1,36)=4.50,P<0.05。均是女性大学生平均值高于男性大学生。其余因素性别差异无统计学意义。

    2.3 瞬脱量与心理健康测试的相关分析 分别对各D1类型与无D1条件的瞬脱量差值 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 3719 字符