【摘要】 目的 了解大学生职业决策自我效能和专业承诺的关系,为大学生专业学习和就业提供实证依据。方法 采用“职业决策自我效能量表”和“大学生专业承诺量表”,对分层整群抽取的温州地区441名大学生进行调查。结果 大学生职业决策自我效能和专业承诺总分及其分量表存在不同程度的相关;专业承诺对职业决策自我效能的不同成份有不同的预测作用,理想承诺、规范承诺是收集信息、制定规划的有效预测变量,感情承诺、规范承诺和理想承诺是自我评价、选择目标、问题解决有效预测变量。结论 大学生的专业承诺是影响其职业决策自我效能的重要因素。

    【关键词】 职业选择;自我概念;专业能力;精神卫生;学生

    【中图分类号】 R 161 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)07-0584-02

    近年来,随着高校扩招,大学生的就业面临严峻考验。职业决策自我效能是影响职业选择的一个非常重要的因素。职业决策自我效能指个体对自己完成择业相关任务所需能力的信心程度[1],包括个体对自身完成准确自知、收集职业信息、目标定向、制订计划、问题解决等所需能力的信心水平。影响大学生职业决策自我效能的因素主要包括个体、家庭和学校3个方面。王金良等[2]研究发现,家庭环境对大学生职业决策自我效能具有预测作用 ......