北京市独生与非独生子女中学生行为及情绪反应比较(2)
此外研究还发现,独生子女与非独生子女自尊水平没有显著性差异,可能是因为随着年龄增长,不同社会化因素的影响有所加强,学校、同辈群体、大众媒体等因素对独生子女的影响增强,甚至超过了父母及家庭对独生子女的影响,从而使独生子女与非独生子女之间的差异消失[14]。3.3 研究的局限性和未来的研究方向 本研究以中学生为研究对象,比较了独生子女与非独生子女行为和情绪反应的特点,为中学生的心理健康教育提供实证性依据。若同时引入人格、家庭功能和同伴关系等研究变量加以研究,可能获得更多有意义的研究结果,有待将来进一步研究 ......
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