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编号:11890524
高中生290名童年期受虐及养育方式对人格影响的相关分析(1)
http://www.100md.com 2010年1月1日 李先宾 徐清芝 张 燕 史高岩 刘金同
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     【摘要】 目的 探讨童年期受虐及父母养育方式对人格的影响,为开展相关人群的心理干预提供参考。方法 整群方便抽取济南市1所中专学校、1所高中学校的学生290名,采用艾森克人格问卷(EPQ)、童年期创伤问卷(CTQ)、父母养育方式问卷(EMBU)进行问卷调查。结果 EPQ的E维度、L维度高分组父母情感温暖理解得分高于低分组(P值均<0.05);EPQ的N维度、P维度高分组虐待及消极的养育方式得分高于低分组(P<0.05)。EPQ的E维度与父母情感温暖理解及偏爱被试正相关(r=0.147~0.260,P值均<0.05);EPQ的N、P维度与受虐及消极的养育方式正相关(r=0.122~0.387,P值均<0.05),与父母的情感温暖理解负相关(r=-0.166~-0.255,P值均<0.01),而EPQ的L维度与此相反(r=-0.127~-0.171,P值均<0.05;r=0.179~0.197,P值均<0.01)。回归分析显示,父亲情感温暖理解进入内外向维度的回归方程;进入神经质、精神质回归方程的多为父母消极的养育方式及童年受虐。结论 童年期受虐待及父母养育方式会影响青少年的人格倾向。

    【关键词】 教育;方法;人格发展;虐待;学生

    【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)01-0045-03

    人格的形成与遗传和环境均有较密切的关系,童年受虐及父母养育方式均是影响人格的重要环境因素[1-2]。父母养育方式问卷(EMBU)问世以后,国内学者探讨了父母养育方式与人格的关系[3]。同时有报道童年受虐影响人格的发展[4],国内近几年儿童虐待研究报道较多[5],有学者用童年期创伤问卷(CTQ)研究虐待与人格障碍的关系[6-7]。笔者探讨了虐待及养育方式对青少年人格的影响,现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象 采用整群方便抽样法,从济南市1所中专学校、1所高中学校分别抽取学生100名和210名进行调查,回收有效问卷290份,有效率为93 ......

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