【摘要】 目的 了解高校教职工及大学生对抗生素药物不良反应的认知情况,为引导高校师生合理正确用药提供依据。方法 采用问卷调查法,对2006年3-10月参加健康体检的某高校教职工及学生共4 980名进行抗生素不良反应认知调查。结果 药物不良反应的知晓率为98.2%;知识获得途径占首位的为医务人员,占32.89%。每个年龄段都有60%以上的人对抗生素的认知存在误区;有16.16%的人自己选择药物,有16.95%的人听他人建议选择药物;发生药物不良反应后,有2.27%的人选择自行更换药物,0.38%的人选择继续用药。结论 高校大学生及教职工对抗生素不良反应的认知度较低,应该大力加强对高校社区内民众的抗生素药物不良反应的宣传及教育,严格医生对抗生素的规范使用。

    【关键词】 抗菌药;药物毒性;认知;学生

    【中图分类号】 R 179 G 478.2 R 194.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)02-0216-02

    随着抗生素的广泛应用,抗生素所引起的不良反应及抗生素滥用导致的细菌耐药性的问题也成为了21世纪全球关注的热点问题。在我国,抗菌药物不合理使用的比例超过40%,有46%的家庭在没有医生的指导下自行使用抗菌药物。我国每年有20万人死于药品不良反应,其中40%死于抗菌药物滥用,每年约有3万名儿童因不恰当地使用耳毒性药物造成耳聋,其中95%以上是氨基糖苷类抗菌药物造成[1]。2006年3-10月,笔者对某高校参加健康体检的教职工及学生进行了调查,以便为合理指导高校师生正确使用抗生素提供依据 ......