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编号:11992002
大学生领悟社会支持与社交自尊的关系(1)
http://www.100md.com 2010年11月1日 姚晓琳,刘 洪,郭 成
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     【摘要】 目的 探讨大学生领悟社会支持与社交自尊之间的关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法 随机抽取某高校477名大学生,采用领悟社会支持量表和德克萨斯社交行为问卷进行调查。结果 (1)不同性别、年级、生源地和是否独生子女大学生社交自尊差异均有统计学意义(P值均<0.01);(2) 不同性别、年级、文理科以及是否独生子女大学生领悟社会支持差异均有统计学意义(P值均<0.01);(3)大学生领悟社会支持总分及各因子与社交自尊均呈显著正相关(P值均<0.01);(4)家庭外支持对大学生的社交自尊具有预测作用。结论 领悟社会支持是大学生社交自尊的重要影响因素。

    【关键词】 社会支持;自我概念;精神卫生;回归分析;学生

    【中图分类号】 R 395.6 B 848 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)11-1332-03

    Relations Between Perceived Social Support and Social Self-esteem of College Students/YAO Xiao-lin,LIU Hong,GUO Cheng. Research Institute of Education Science, Southwest University, Chongqing (400715),China

    【Abstract】 Objective To investigate the relations between perceived social support and social self-esteem of college students, and to provide evidence for mental health education. Methods Self-report data were collected from 477 college students by using Perceived Social Support Scale (PSSS) and Texas Social Behavior Inventory (TSBI). Results Firstly, social self-esteem of college students on gender, grade, whether a single child and home location showed statistical significance(P<0.01). Secondly, perceived social support of college students on gender, grade and whether a single child showed statistical significance(P<0.01). Thirdly, the perceived social support and various factors of college students were positively related to their social self-esteem(P<0.01). Moreover, the family external support was valid in predicting social self-esteem. ConclusionThe perceived social support of college students has a positive effect on their social self-esteem.

    【Key words】 Social support;Self concept;Mental health;Regression analysis;Students

    社交自尊是自尊的重要组成部分,是个体对自己社会交往能力以及交往状况的情感评价和体验。社交自尊对个体身心的健康发展有着重要的影响作用,社交自尊较高的个体通常对自己的社会交往能力评价较高,对自己的人际关系比较满意,因而能体验到积极的情感,能够接纳和喜欢自己,保持良好的心理状态[1]。研究表明,社交自尊与青少年的心理健康有着直接的联系[2-3]。

    在个体自尊形成和发展的过程中,社会支持常被看成是一个重要的影响因素。其中领悟社会支持(perceived social support)是社会支持的重要成分,反映的是个体对支持的知觉。领悟社会支持一般被看成是一种稳定的、个体之间存在差异的特征。研究认为在压力情境中,领悟社会支持起图式作用,对行为和事件的意义作出解释[4-5]。领悟社会支持比较高的人更可能将他人的任意行为解释为支持性的,而领悟社会支持水平低的人则将相同的他人行为解释为消极的。因此,领悟社会支持对于了解和预测大学生的心理健康有着重要的意义;领悟社会支持更可能表现出对个体心理健康的增益性功能[6]。可见,领悟社会支持可能对社交自尊的形成起更重要的作用。本文对领悟社会支持与大学生社交自尊的关系进行探讨,以便对大学生的心理健康教育提出有益的建议。

    1 对象与方法

    1.1 对象 采用分层整群抽样方法,在西南大学文学学院、教育学院、物理学院、化学学院等发放调查问卷500份,回收有效问卷477份,回收有效率为95.4%。

    1.2 方法

    1.2.1 测量工具 (1)领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale, PSSS)[7]。分为家内支持和家外支持2个因子:家内支持,主要指遇到困难时感受到的来自于家庭内部成员的具体的或情感的支持与协助;家外支持 ......

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