先天性弓形虫感染对中学生学习和记忆的影响
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苑文英 赵盛 李英豪 河北大学医学部寄生虫学教研室;
【摘要】目的探讨先天性弓形虫感染对儿童学习和记忆的远期影响,为先天性弓形虫病防治和康复提供指导。方法选建保健册孕妇分娩的、现读中学儿童作为研究对象,应用酶联免疫吸附法(ELISA)检测孕妇外周血弓形虫IgM,CAg,对弓形虫IgM,CAg阳性孕妇,检查新生儿脐血弓形虫IgM,CAg,根据婴儿出生时脐血弓形虫检测结果分感染阳性组(感染组孕妇生小儿IgM或CAg阳性),感染阴性组(感染组孕妇生小儿IgM和CAg阴性)和非感染组(非感染组孕妇生小儿);选择愿意合作感染阳性组60例,分治疗和不治疗各30例,比较干预效果。采用简明精神状况调查量表(MMSE)、汉诺塔测试和威斯康星卡片分类测试进行神经心理学检查。结果在MMSE测试中,阳性未治组在回忆能力、计算力以及总分测试中得分显著低于非感染组(P0.05)。学习前,在TOH和WCST测试中,阳性未治组与非感染组差异有统计学意义(P0.05);阳性未治组与治疗组差别有统计学意义,(P0.05)。学习后,阳性治疗组、阳性未治组TOH得分与学习前差别无统计学意义(P0.05),阳性未治组WCST测定指标差异有统计学意义(P0.05)。结论弓形虫感染出生儿童脑部功能受到损害,早期治疗和训练后好转,干预措施有效。
【关键词】 弓形虫病 学习 记忆
【基金】河北省人口和计划生育委员会基金项目(2010-A05) 河北省科技厅科技支撑计划(09276102D-29) 河北省卫生厅自然科学基金项目(08167)
【分类号】R725.3
弓形虫病分先天性和后天性2种,以先天性危害较重,尤其是对神经系统的危害[1]。发达国家和我国部分发达城市已将弓形虫检测作为孕期必查项目。医学界普遍认为,对孕早期重度弓形虫感染应终止妊娠,但对孕期感染已出生的子代应如何处理,他们的身体、智力发育情况以及如何进行有效
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弓形虫病分先天性和后天性2种，以先天性危害较重，尤其是对神经系统的危害。发达国家和我国部分发达城市已将弓形虫检测作为孕期必查项目。医学界普遍认为，对孕早期重度弓形虫感染应终止妊娠，但对孕期感染已出生的子代应如何处理.他们的身体、智力发育情况以及如何进行有效干预，调查研究结果不尽一致。了解母体感染弓形虫后出生子代的发育状况，特别是智力发育及干预效果，寻找有效方法，减轻损害，促进儿童身体健康和智力发育，提高国民整体素质，已经成为整个社会关注的问题。
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