家庭环境对研究生心理健康的影响
http://www.100md.com
2013年9月1日
 |
| 第1页 |
参见附件。
李旭珊 朱琳 北京理工大学心理健康教育与咨询中心;中国人民大学心理学系;
【摘要】目的了解研究生心理健康状况,探索家庭环境对其心理健康的影响,为开展有效的研究生心理健康教育提供科学依据。方法采用家庭环境量表(FES-CV)和症状自评量表(SCL-90),对北京市某高校1 950名研究生进行调查。结果 SCL-90总分、躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖因子得分上,女生高于男生,差异有统计学意义(P0.01);硕士生与博士生SCL-90总均分差异无统计学意义,但硕士生在恐怖因子得分上高于博士生(P0.01)。筛查结果显示,存在心理问题者193人,占总人数的9.90%。心理问题组和心理健康组在除独立性之外的9个家庭环境因子上,差异均有统计学意义(P值均0.05)。家庭环境中的亲密性、矛盾性、娱乐性、情感表达、文化性、成功性、组织性对硕士生心理健康水平有显著预测作用,共解释变异的22.7%;家庭环境中的娱乐性和矛盾性对博士生的心理健康水平有显著预测作用,共解释变异的18.3%。结论家庭环境因素对硕士生的心理健康水平具有预测作用;女研究生的心理健康状况需要得到更多的关注和支持。
【关键词】 精神卫生 家庭关系 学生
【基金】首都大学生思想政治教育课题资助(BJSZ2013YB06) 北京理工大学基础研究基金资助项目(20123042009)
【分类号】B844.2
随着我国高等教育规模不断扩大,硕士生和博士生的人数急剧上升,教育部“2011年全国教育事业发展统计报告”[1]显示,2011年我国在学研究生已达164.58万人,比2010年增加10.74万人,增长6.98个百分点。招生规模扩大的同时,研究生心理问题逐渐增多[2],由心理问题引发的自杀、凶杀
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(3368kb)。