糖尿病患者实施针对性健康教育的效果观察
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【摘要】 目的 探讨针对性健康教育对糖尿病患者的效果。
方法 选择63例糖尿病患者随机分为教育组32例,对照组31例,教育组实施一对一符合个体需求的教育,对照组采用传统的集体教育方式,四周后观察两组的血糖控制和对疾病相关知识的掌握运用情况。结果实施针对性健康教育组空腹及餐后2 h血糖显著低于对照组(P<0.01),对疾病相关知识的掌握运用显著高于对照组(P<0.01)。结论 针对性健康教育能帮助患者有效控制血糖,防止或延缓并发症的发生,提高生活质量。
【关键词】 糖尿病;针对性;健康教育
文章编号:1003-1383(2010)04-0450-02 中图分类号:R 587.101.61 文献标识码:A
doi:10.3969/j.issn.1003-1383.2010.04.038
糖尿病是由遗传和环境因素相作用而引起以高血糖为共同特征的代谢异常综合征[1]。针对性健康教育是采用一对一符合个体需求,体现人性化的教育方式向患者提供改变自身不良行为和生活方式所需的知识、技术和服务等,达到提高生活质量,有效控制血糖,防止或延缓并发症发生发展的目的。健康教育干预是重要的基础治疗之一,因其重要的意义和必要性越来越受到重视。实践证明,在相同的医疗条件下,通过健康教育可使糖尿病患者更为有效地控制代谢异常,延缓并发症的发生,提高患者对治疗的依从性,降低住院率和医疗费用,提高生活质量[2]。我院自2007年起对糖尿病患者实施针对性健康教育取得一定的效果,现报告如下。
资料与方法
1.一般资料选择2007年1月~2008年6月入院,诊断为2型糖尿病的患者63例,病程0~10年,分为教育组32例和对照组31例。均符合1999年WHO2型糖尿病诊断标准。教育组男18例,女14例,年龄13~78岁,平均45.6岁,有慢性并发症21例,空腹血糖(11.21±2.14)mmol/L,餐后2 h血糖(15.61±3.32)mmol/L。对照组男19例,女12例,年龄11~77岁,平均43.8岁,有慢性并发症24例。空腹血糖(11.38±2.10)mmol/L,餐后2 h血糖(15.45±3.43)mmol/L。两组患者入院时的基本情况及病情比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性 ......
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