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校园里的琅琅书声
http://www.100md.com 2012年2月15日 《中国保健营养》 2012年第4期
【不要让父母的思想框住孩子的能力,放开手,尝试尝试。】,【无论是诵读国学经典,还是在生活中实践,唯一目的是教给孩子如何做人做事。】,【我们的孩子一再地让老师很感动。】,【经典诵读,应该全家都来读,不要只让孩子读。】
    

    昆明西山脚下有一所千年古刹升庵祠 ,没有想到的是在这里有幸亲眼看到亲耳聆听一群4到7岁的孩子读经。看着他们静静地端坐,一口气聆听完《三字经》全文,在感到惊讶的同时,更多的是深深的心灵触动……

    下课时我不由自主地把那个最小的小女孩她抱在怀里。她闪着灵动的大眼睛,稚嫩而自信地告诉我,她今年4岁,已读了一年的经,能背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》的全文,还会背几首《千家诗》。我一下子把她抱起来,高高举起,让她坐在我的手臂上,浑身涌动着母亲本能的情愫,我亲亲她的小脸和小手。

    第二次听她上课,她听的还是那么安静,坐的还是那么端正,读的是那么朗朗,表现是那么积极;课堂进程中偶尔也会和小伙伴说几句话,过一下手,却还懂得提醒小伙伴上下台领读时鞠躬问候的礼节。

    诵读国学经典的魅力让我第一次感到了震撼!

    从中你不难感觉到,她和她小伙伴有一种异样的可爱,不只是缘于现代文明,更源于古老经典的滋养。透过孩子们的纯真、美好,我看到的是懵懂时期的经典教化,将成就一代心印恒定志洁,追求心性高远的中华骄子。

    这是河南省开封市教研室的李克铖老师在云南昆明升庵祠里见到的一幕。

    北京恒星学校开展孩子诵读国学经典教学也已有六七年的时间。从两岁半的小班到五岁的学前班 ......

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