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编号:12706276
探讨中医内科学推进素质教育的教学实践(2)
http://www.100md.com 2014年4月1日 许宝丽
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    参见附件。

     观察组采用新型素质教育的方法授课,在中医内科学的讲解过程中,将《内经》、《伤寒论》等经典著作中的相关要点穿插其中,结合名老中医的临证经验,拓展学生辨病辩证的思维,同时将学生分为实践小组,带入中医内科病房,使学生与患者面对面,详细询问患者病史、病情,进行体格检查,并依据自己所学知识做出初步诊断,给予治疗方法,由任课老师进行分析总结,给予指导。

    1.3 效果评估[1] 参照我国执业医师考试方法,分别进行中医临床技能操作考试、中医内科知识问答考试,进行评分;同时参照我国病例书写规范,考察学生的病例书写能力,给予评分。

    1.4 统计学方法 采用SPSS13.0软件对数据进行统计学处理,数据以均数±标准差(χ±s)表示,P<0.05为差异性具有统计学意义。

    2 结 果

    2.1 对两组学生进行问卷调查,观察组满意62例、占66.7%,一般29例、占31.2%,不满意2例、占2.2%;对照组满意37例、占44.6%,一般21例、占25.3%,不满意25例、占30.1%,可见观察组学生满意率明显高于对照组。

    2.2 经过测试可得观察组学生平均测试水平远高于对照组 ......

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