我不是多嘴的八哥
前几天，班里的泉泉拿了一本寓言书，我翻了翻，觉得里面的内容很容易被孩子们理解，就选讲了几篇，孩子们听了以后都能明白寓言故事中所讲述的道理，其中一篇“多嘴的八哥”，孩子们更能结合现实情况进行理解，在听我讲的过程中，就有几个孩子说：“卓卓是个多嘴的八哥”。卓卓平时的行为的确很象寓言故事中的八哥，别人在说，他抢着说，不该说的，他唧唧喳喳说个不停。从那以后，只要卓卓一说话，孩子们就会“多嘴的八哥”叫个不停，就这样连续了几天，终于，卓卓再也不能忍受别人这么称呼他，就含着眼泪对我说：“李老师，我不是多嘴的八哥，我以后改正多嘴的毛病”。我听了以后，安慰了他一会儿，便把他的想法告诉了全班的孩子，孩子们也觉得这样称呼他不对，便都诚恳地给卓卓道了歉，同时也表示今后要帮助他改正缺点，卓卓听了以后慢慢地露出了他以的笑脸。从那以后，卓卓渐渐地改掉了多嘴的毛病。
事过以后想想，我当时只觉得孩子们的比喻挺恰当，并没有及时制止那几个孩子的行为，从而给卓卓造成了很大的心理伤害。爱美之心人皆有之，特别是一些带贬义的绰号，成人往往不乐于接受，孩子们也是一样，因为他们有了辨别好坏、美丑的能力，往往一句不雅的话，就会给他人造成伤害，看来以后在处理类似的事情上还得慎重一些。, http://www.100md.com(李 荩)
事过以后想想，我当时只觉得孩子们的比喻挺恰当，并没有及时制止那几个孩子的行为，从而给卓卓造成了很大的心理伤害。爱美之心人皆有之，特别是一些带贬义的绰号，成人往往不乐于接受，孩子们也是一样，因为他们有了辨别好坏、美丑的能力，往往一句不雅的话，就会给他人造成伤害，看来以后在处理类似的事情上还得慎重一些。, http://www.100md.com(李 荩)