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分拆认字法
http://www.100md.com 2005年10月1日 《儿童与健康》 2005年第10期
     两岁后,优优的语言能力迅速提高,使他的识字量迅速增加。有些字他已经可以分拆认了。我们便及时地教他偏旁部首,这对他以后的认字起到了重要作用。

    一天,当我们读到“部分”时,优优马上说:“‘部分’的‘部’把耳放在左边就念‘陪’,爸爸陪我一起玩。”院门口的黑板上写着“奉劝本院居民”,优优读时说:“‘奉劝’的‘奉’加上一个木子旁就念‘棒’。优优真棒!”我问他:“把木子旁换成提手呢?”他答道:“就念‘捧’了。”他常常自己拆、拼字,把它当作游戏玩。如读到“灯”字时,他说:“‘灯’字,把‘火’换成提手就念‘打’;去掉提手就念‘丁’了。”

    一天我们一起查字典,无意中他看到字典最后一页的元素周期表,优优问:“这是什么?”“元素周期表”我回答。他又说:“三姨姥姥是化学老师。”我说:“是,你喜欢三姨姥姥吗?”“喜欢。”他开心地答道。“既然喜欢三姨姥姥,那你就背背三姨姥姥教的元素周期表吧?”他很坚决地回答:“好!”由于字典中的元素周期表字太小,我就将前二十个抄在了一张纸上——氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙。他边认字边背诵很快就背下来了。优优妈妈将109个元素周期表画在一张大纸板上,优优趴在纸板上认着生字,两天后他已经能把109个元素背下来了。而且他还能用‘气’这个偏旁组合十多个新字。, 百拇医药(孙 跃 朱莉莉)