大班幼儿应能较清楚地表达自己的要求与见闻，能比较完整地连贯讲述图片内容。培养大班幼儿的讲述能力，可分三步走：

    一、让幼儿多讲

    这是应该从小培养的习惯，也是语言活动一直强调的要求。教师在组织一日活动时，不能一味地求安静，而应提供机会，创造条件，鼓励幼儿多交谈，多倾听幼儿的争论。如在散步时，不能只要求孩子看，而更应让他们讲。因为来到户外，环境变了，每个孩子的心中也会引起不同的感觉，可能会使他们联想到什么而产生想说的愿望。此时的说的随意性和无规定性，使幼儿能随心所欲地道出心中的想法。为了证明自己的观点正确，孩子需要旁征博引说服别人，其思维的复杂性不能仅仅依靠几十分钟练成，一定要在平时多加尝试 ......