在绘画活动中，能培养幼儿的想象力、创造力，能提高幼儿感受美、表现美的能力，通过让幼儿多方位、多元化的感知、体验、表现评价，挖掘幼儿的审美潜能，提高其自身的艺术修养和艺术情操。

    一、充分感知客体，激发幼儿审美感知力。

    1、激发幼儿对色彩的兴趣，注重幼儿对色彩组合能力的培养。如小班时幼儿用他们喜爱的色彩画线条、画圆圈，虽然没有创造什么形象，但孩子们仍乐此不彼。又如在绘画活动中，幼儿会发现两种颜色相混时会产生新的颜色，教师就引导幼儿去思考，去观察色彩的变化。另外，激发幼儿对色彩的兴趣还应培养幼儿充分感受色彩的能力。教师应有效地利用自然素材的美，引导幼儿去感受去发现 ......