儿童早期阅读能力对日后的智力发展影响很大，早慧的孩子有一个共同的特点，那就是喜欢阅读。美国心理学家经过多年关于天才儿童学习的研究成果表明；有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在五岁之前就开始阅读了，在欧美发达国家孩子们的早期阅读得到了早期教育专家的首肯。

    那么，我们该如何培养幼儿的早期阅读能力呢?

    正如《纲要》中指出的那样：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。

    一、创设幼儿阅读的大环境

    积极引导幼儿开展灵活多样的活动，为幼儿早期阅读能力的培养提供丰富的养料。

    1，建立图书角

    在教室里为幼儿们提供了一个自我学习的小舞台，在这个舞台上，孩子们可以获得许多阅读信息。在丰富班级图书的同时也增进了孩子们之间的相互交流。幼儿可以将自己最喜欢的图书带到幼儿园与同伴分享，由于图书角就在孩子身边，孩子可以在晨间活动、区域活动、游戏时随时翻阅。久而久之，阅读活动成了孩子每天必不可少的活动内容 ......