1 幼儿有没有主见意识?

    我班里有一位小朋友平时的表现都还可以，能主动回答老师的提问，还能跟老师念儿歌，但是她也很容易受别的小朋友的影响，有时班上有调皮的孩子说她讲(读)错了，她就不知如何是好，我想知道这是不是因为孩子的主见意识不够引起的?

    山东省青岛市×××幼儿园 吴静

    答：在幼儿幼儿园中我们经常能见到孩子大胆地回答老师的提问，有的孩子敢于坚持自己的答案，而有的听到小朋友和老师的答案和自己不同时，就开始动摇了。另外，和这个老师提到的类似的情境，我们平时也经常能碰到，例如，在玩具角中一个孩子玩橡皮鸭，有的孩子放弃自己原先的玩具，也要玩橡皮鸭。那么我们老师应该如何看待这一现象呢?

    首先，孩子有没有主见，更多的要看他在生活中能不能表达自己的意见。能否独立完成自己应该做的事情，以及能否和别人友好相处，适应集体生活等，另外，还要看孩子能否独立回答老师的问题，在回答问题时是否有与众不同的想法，等等。

    其次，寻找造成孩子的“没主见”的原因，将其与成人的区分开来。引起幼儿“没主见”的因素一方面是孩子对他人的过分依赖和对自己的不信任；另一方面，由于幼儿神经发育的不完善导致孩子兴奋过程要较抑制过程占优势，因而幼儿期的孩子易于疲倦，容易激动，注意力不集中，不稳定，好奇心强，易受外界刺激物的影响，使他人行为影响自己成为必然，而这与成人则是截然不同的。而我们通常提到的“没主见”更多地受性格(包括依赖他人、不自信)和社会压力影响 ......