绘画作为美术活动的一部分，是一种视觉艺术，是手、眼、脑共同参与的活动，那么如何在绘画活动中调动幼儿的学习积极性，让创造性教育始终贯穿于幼儿的美术活动当中呢?

    一、为幼儿创造宽松环境，营造美术活动创造的氛围。

    在教学过程中，我们非常注重幼儿在美术过程中的情感体验，使其乐在其中。不管孩子会画还是不会画，也不管他们画得好与不好，我们总是给予他们亲切、耐心的指导，让孩子有一种爱的感情体验，从而激发孩子绘画的兴趣。给幼儿创设轻松愉悦的环境，使孩子自始至终沐浴着温暖快乐的气氛，重视他们在创作中的情感与态度倾向，促进幼儿心理健康，培养他们的创造力、想象力，达到活动的目的。

    另外，我们在幼儿园环境创设的过程中，充分利用各种美术手段及语言、科学、数学、艺术等内容，把教室布置的美观、和谐、并富有想象，例如童话故事“白雪公主”；科学常识“海底世界”；用易拉罐布置的“音乐墙”、“圣诞树”：用毛线、报纸、绳子等布置的数学墙“数字的秘密”等，并紧密结合主题教育，每一个班级的每一面墙，每一个版面都贴满了孩子们的绘画作品，每一个台面、每一个角落都摆满了孩子们的手工作品，孩子们个个争当小画家，都以自己的作品能够张贴展出为荣，为培养激发幼儿的创作兴趣打下了良好的基础。

    二、丰富各种经验 ......